1.从社会视角看中国考试的过去和现在&桂诗春 1
2.语言测试的社会学思考&杨惠中 桂诗春 29
3.有效测试、有效教学、有效使用&杨惠中 40
4.教育与心理测量标准&谢小庆 79
5.大规模教育考试的质量保证及设计流程&罗冠中 99
6.语言测试中的道德规范——《ILTA道德规范》对我国语言测试的启示&金艳 范劲松 115
7.尽快制定统一的中国语言能力等级量表&杨惠中 朱正才 方绪军 132
8.教师如何成为负责任的语言评测者？（详细摘要）&Antony John Kun-nan＆Zhang Limei 143
9.高风险考试双重功能的冲突（详细摘要）&亓鲁霞 150
10.芬兰评测文化——传统与创新的混合体（详细摘要）&Ari Huhta 152
11.语言测试和教学中试题与习题辨异&方绪军 159
12.应试教学的社会分析&杨治中 180
附录一 语言测试常用术语中英文对照表 307
附录二 专有名词与缩写中英文对照表 321