第一章 教学管理概述 1
教学管理的涵义 2
教学管理的意义 4
教学管理的原则 6
教学管理的任务 13
教学管理的系统 15
校长与教学管理的关系 18
教学的常规管理 19
课堂教学的有效管理 29
教学的过程管理 38
教研组的工作管理 43
教学组织形式的革新 44
第二章 课堂教学管理 55
课堂教学管理的基本类型 56
课堂教学管理的功能 58
课堂教学管理标准方法 59
影响课堂教学管理的因素 62
课堂教学偶发事件的处理 66
课堂素质教育工作规范 72
课堂教学素质教育的原则 75
课堂教学交流工作规范 76
课堂教学导入的方式 81
课堂教学讲授工作规范 87
课堂教学板书工作执行标准 93
课堂教学反馈工作制度 95
课堂教学评估工作方法 99
第三章 课堂教学设计 103
教学设计工作总体实施方法 104
学习方法指导工作执行标准 106
哲理性教学法应用方法 107
批判性教学法应用方法 110
结构性教学法应用方法 112
情境教学法应用方法 114
综合教学法应用方法 117
启发式教学法应用方法 121
自学辅导教学法应用方法 123
结构定向教学法应用方法 126
八字教学法应用方法 129
尝试教学法应用方法 130
三环教学法应用方法 131
引导发现法应用方法 132
作业选择与设计工作制度 134
教学备课工作制度 137
教师听课工作制度 142
教师评课工作制度 143
第四章 教学质量管理 145
学校质量管理的涵义 146
学校质量管理的意义和特点 146
强调“发展性素质”的意义 147
学校全面质量管理的含义 147
学校全面质量管理的主要特征 148
学校全面质量管理的基础工作 148
学校全面质量管理的要求 149
全面质量管理应注意的问题 149
全面质量管理的四个阶段 150
教育评价的原则和特点 150
学校管理质量控制的对策 151
质量管理教育评价的过程 152
新课标下课堂教学的评价 152
中小学优质课的评价标准 158
学校推行质量管理体系方法 163
第五章 教学质量提升 169
质量管理体系的总体要求 170
质量管理体系的管理职责 170
质量管理体系的资源管理 173
质量管理体系的产品实现 174
质量管理体系的测量、分析和改进 179
学校质量管理体系的具体实施 182
质量管理体系的管理制度 186
质量管理体系的教学工作制度 187
质量管理体系的教学目标制度 191
质量管理体系的教学常规管理制度 192
教学反馈和家长参与教学管理制度 194
第六章 教学管理制度 195
课题工作管理制度 196
教学组织管理制度 197
教学目标管理制度 199
教研组工作目标管理制度 199
年级组工作目标管理制度 200
学校教学管理制度 201
教学常规管理制度 202
教学质量管理制度 208
课堂教学管理制度 209
实践教学管理制度 211