《成都教育发展报告(2013) 统筹城乡教育 促进教育公平》PDF下载

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  • 作  者:成都教育发展报告编写组编著
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787040389982
  • 页数:271 页
图书介绍:2012年是成都市试验区建设第一阶段的总结年也是第二阶段的开局年。《成都教育年度发展报告(2013)》聚焦2012年试验区建设,重点介绍了成都统筹城乡综合配套改革试验区建设的理论成果、改革举措、实践成效、热点话题。“六个一体化”成都模式是成都市教育改革实践中总结出的理论结晶。教育部、四川省教育厅和成都市教育局于2009年4月签订《共建统筹城乡教育综合改革试验区合作协议》。经过近四年的努力,取得阶段性成效,形成“六个一体化”成都模式。这种模式为全国“大城市带动大农村”教育发展模式提供了借鉴意义。“圈层融合”是成都市试验区建设的主要内容。成都市落实十八大报告“促进教育公平”的精神,落实市委市政府“三圈一体”“全域成都”等理念,大力促进全域成都教育公平发展,通过“区县教育联盟”、“学校结对”、“捆绑考核”等手段促进优质教育资源均衡配置。“县管校用”是成都市教师管理体制改革的创新之举。成都市教师管理体制自上而下进行改革,教师人事管理从学校收归区县教育局,教师身份由“校管校用”变为“县管校用”,“学校人”变为“系统人”。“县管校用”制度改革大大提升了教师积极性,优化了教师资源的配置,激活了教师队

2012试验区聚焦 1

试验区建设形成的“六个一体化”成都模式剖析 2

一、成都模式产生的背景 3

二、成都模式的系统构成 5

三、成都模式的价值体现 13

四、成都模式带来的成效 21

五、成都模式的经验与启示 31

六、发展展望 37

附:成都统筹城乡教育综合改革试验区第一阶段报告 39

2012教育综合改革 65

“圈层融合”——成都城乡教育一体化的丰富和发展 66

一、区县合作:成都市促进教育“圈层融合”的模式架构 67

二、教育公平:成都市促进教育“圈层融合”的基本理念 70

三、城乡互动:成都市促进教育“圈层融合”的本质特征 71

四、市级统筹、以县为主:成都市促进教育“圈层融合”的实施策略 72

五、综合创新:成都市促进教育“圈层融合”的价值意义 76

六、深化成都教育“圈层融合”的建议 86

“县管校用”——成都市推进教师管理体制变革的创新之举 89

一、“县管校用”教师管理体制变革的背景:教育的时代呼唤与发展的现实需求 90

二、“县管校用”教师管理体制的内容核心:科学设计“管”和“用”的职能分工 96

三、“县管校用”教师管理体制的推进策略:试点先行、市域统筹、区域推进 99

四、“县管校用”教师管理体制的实施成效及价值分析:促进教师管理体制的改革和教师人力资源的优化配置 105

五、“县管校用”教师管理体制的现存问题及对策建议 109

标化提升——成都市城乡中小学优质均衡发展重大工程 115

一、标准化建设提升工程的背景介绍 116

二、标准化建设提升工程的具体内容 118

三、标准化建设提升工程的实施要点 123

四、标准化建设提升工程的成效与价值 128

五、标准化建设提升工程的展望 131

职教立法——成都教育立法实现零的突破 134

一、成都教育立法是教育治理方式转变的重要途径 134

二、职业教育立法成为成都教育立法的突破口 135

三、《成都市职业教育促进条例》的特色 143

四、成都教育立法的启示 149

2012热点透视 155

成都教育国际化热透视 156

一、教育国际化成为“热点词汇”的因素分析 157

二、教育国际化是成都教育发展的“正能量” 160

三、成都市推进教育国际化的主要策略 162

四、2012年成都推进教育国际化的主要进展 167

五、成都推进教育国际化面临的问题 169

六、深入推进成都市教育国际化的理性思考 178

把脉“入园难”、“入园贵” 182

一、入园难不难?入园贵不贵? 182

二、大力推进公益性幼儿园:成都市学前教育的“破冰”行动 185

三、“破冰行动”中的困惑 188

四、成都学前教育的展望和建议 193

治理义务教育“择校热”审视 198

一、成都市集中治理义务教育“择校热”的背景 198

二、成都市集中治理义务教育“择校热”的主要做法 200

三、成都市治理义务教育“择校热”仍然面临巨大压力 205

四、成都市进一步治理义务教育“择校热”的政策建议 214

附录 221

附录一:2012年度成都教育事业发展报告 222

附录二:2012年度成都市区(市)县教育投入情况监测公告 239

附录三:成都市区(市)县教育现代化发展水平监测报告(2012) 248

附录四:成都统筹城乡教育综合改革试验区建设大事记(2009—2012年) 261

后记 269