《三种模式应用的教学方法》PDF下载

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  • 作  者:张筱兰主编
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:7040247062
  • 页数:238 页
图书介绍:村远程教育工程项目经过试点项目、试点示范项目到目前的工程项目,在对中西部地区县以下学校进行硬件环境配备中确定了三种硬件的配备标准,并把这三种硬件配备标准称为三种模式。了解三种模式的技术构成及所提供的资源环境,将能够帮助您在教学过程中根据教学需要准确地选择媒体,恰当地将资源应用到教学的各个环节之中。而且对于开扩您的视野,与已有的知识和方法融会贯通,提高教育教学水平也是极其有利的。本书适合于农村远程教师培训教材,也可作为师范院校教育技术系教材,以及远程教育领域相关从业人员的培训教材和工作指导书、参考书。

第一部分 三种模式的技术构成与资源环境 3

模块一 模式一的技术构成与资源环境 3

导言 3

活动一 我学操作 3

活动二 认识资源 5

活动三 熟悉资源 8

模块二 模式二的技术构成与资源环境 11

导言 11

活动一 认识模式二环境 11

活动二 漫游资源 14

活动三 熟悉资源 17

活动四 我与资源 17

模块三 模式三的技术构成与资源环境 19

导言 19

活动一 认识模式三环境 20

活动二 学练电子教学系统 21

活动三 走进多媒体教室 23

活动四 建设我们的资源库 24

活动五 网络资源浏览 26

第二部分 三种模式应用的教学设计 31

模块一 教学设计 31

导言 31

活动一 教学设计概述 32

活动二 学习内容分析 35

活动三 学习者的特征分析 40

活动四 教学目标的设计 43

活动五 教学媒体的选择与应用 47

活动六 教学过程与教学活动的设计 52

活动七 教学评价 55

模块二 基于模式一环境下的教学设计 60

导言 60

活动一 学习体验模式一环境下的教学 60

活动二 了解模式一环境下教学设计的方法 63

活动三 总结在模式一教学环境下的教学模式 66

模块三 基于模式二环境下的教学设计 70

导言 70

活动一 体验模式二环境下的教学 70

活动二 模式二环境下教学设计的方法 77

活动三 结合案例,总结在模式二教学环境下的教学模式 80

模块四 基于模式三环境下的教学设计 86

导言 86

活动一 感知体验模式三环境下的教学 86

活动二 了解模式三环境下教学设计的方法 92

活动三 结合案例,总结模式三教学环境下的教学模式 95

第三部分 三种模式应用的教学方法 105

模块一 情境教学法 105

导言 105

活动一 感知情境教学法 105

活动二 走进情境教学法 108

活动三 了解教学情境的类型 110

模块二 演播教学法 120

导言 120

活动一 感知演播教学法 120

活动二 走进演播教学法 124

活动三 总结演播教学法的教学应用 126

模块三 探究式教学法 133

导言 133

活动一 感知探究式教学法 134

活动二 走进探究式教学法 136

活动三 认识探究式教学法的类型 139

活动四 总结探究式教学法的基本环节 142

活动五 总结网络环境支持下探究式教学法的基本环节 144

活动六 解决探究式教学中存在的问题 153

模块四 任务驱动教学法 156

导言 156

活动一 感知任务驱动教学法 157

活动二 走进任务驱动教学法 160

活动三 任务的设计 162

活动四 总结任务驱动教学法的教学环节 166

模块五 协作教学法 172

导言 172

活动一 感知协作教学法 173

活动二 走进协作教学 176

活动三 走进网络环境下的协作教学法 179

模块六 支架式教学法 184

导言 184

活动一 感知支架式教学法 185

活动二 走进支架式教学法 186

活动三 了解支架在教学中常见的表现形式 192

模块七 抛锚式教学法 200

导言 200

活动一 感知抛锚式教学法 201

活动二 走进抛锚式教学法 204

活动三 总结抛锚式教学法的实施步骤 207

模块八 随机进入教学法 215

导言 215

活动一 感知随机进入教学法 215

活动二 走进随机进入教学法 217

活动三 总结随机进入教学法的实施步骤 221

模块九 概念图教学法 226

导言 226

活动一 感知概念图教学法 226

活动二 走进概念图教学法 229

活动三 总结概念图教学法的教学步骤 232

主要参考文献 238