第一单元 幼儿心理发展概述 1
第一课 心理与幼儿心理发展 1
一、心理的概述 2
二、儿童心理发展及相关概念 5
三、幼儿心理发展 11
第二课 幼儿心理发展研究的内容、意义和方法 13
一、幼儿心理发展研究的内容 13
二、幼儿心理发展研究的意义 15
三、幼儿心理发展研究的原则与方法 16
第二单元 幼儿心理发展研究的基本理论 25
第一课 幼儿心理发展研究的理论流派 25
一、成熟学说的心理发展观 26
二、精神分析学说的儿童发展观 27
三、行为主义学说的儿童发展观 28
四、认知发展学说的儿童发展观 30
五、维果茨基的儿童发展观 31
六、陈鹤琴的儿童发展观 33
七、目前较有影响的幼儿心理发展观 34
第二课 影响幼儿心理发展的因素 36
一、遗传素质和生理成熟 36
二、环境 38
三、幼儿心理的内部因素 40
第三单元 婴儿心理的发展 45
第一课 胎儿与新生儿的心理发展 45
一、胎儿的身心发展特点与胎教 46
二、新生儿的心理发展与教育 50
第二课 乳儿心理的发展 55
一、乳儿的心理发展特点 55
二、乳儿的教育启示 64
第三课 幼儿前期儿童心理的发展 65
一、幼儿前期儿童心理的发展特点 66
二、幼儿前期儿童的教育启示 68
第四单元 幼儿注意和感知觉的发展 72
第一课 幼儿注意的发展 72
一、注意的概述 73
二、幼儿注意发展的特点 75
三、幼儿注意发展中常见的问题及教育措施 81
第二课 幼儿感知觉的发展 83
一、感知觉的概述 83
二、幼儿感知觉的发展 84
三、幼儿观察力的发展 89
四、感知规律在幼儿园教学活动中的运用 92
第五单元幼儿记忆和想象的发展 97
第一课 幼儿记忆的发展 98
一、记忆的概述 98
二、幼儿记忆的发展特点 102
三、促进幼儿记忆力发展的策略 106
第二课 幼儿想象的发展 107
一、想象的概述 107
二、幼儿想象的发展 110
三、幼儿想象力的培养 113
第六单元幼儿思维和言语的发展 118
第一课 幼儿思维的发展 118
一、思维的概述 119
二、幼儿思维的发展 122
三、促进幼儿思维发展的策略 127
第二课 幼儿言语的发展 129
一、言语的概述 129
二、幼儿言语的发生与发展 131
三、促进幼儿言语发展的策略 135
第七单元 幼儿创造力的发展 142
第一课 创造力概述 142
一、智力和创造力的概念 143
二、创造力与智力的关系 145
三、创造力的行为表现特征 145
第二课 幼儿创造力的发展 146
一、幼儿创造力发展的特征 146
二、影响幼儿创造力发展的因素 149
第三课 促进幼儿创造力发展的策略 152
一、培养幼儿的好奇心 153
二、提供丰富多样的操作材料 154
三、训练幼儿的发散性思维 155
四、在文学艺术和游戏活动中培养幼儿的创造想象 155
第八单元 幼儿情绪和情感的发展 161
第一课 情绪和情感概述 161
一、什么是情绪和情感 162
二、情绪和情感的种类 163
三、情绪、情感在幼儿心理发展中的作用 165
第二课 幼儿情绪、情感的发展 166
一、幼儿情绪的发展特点 166
二、幼儿情感的发展特点 169
三、幼儿健康情绪、情感的培养 171
第九单元 幼儿气质的发展 178
第一课 气质的概述 178
一、气质的概念 179
二、气质的种类 179
第二课 幼儿气质的发展 181
一、婴幼儿气质的表现 182
二、幼儿气质的发展与早期干预 184
第十单元 幼儿的自我意识与性别化 192
第一课 幼儿自我意识的发展 192
一、自我意识概述 193
二、幼儿自我意识的发展特点 193
三、促进幼儿自我意识发展的策略 198
第二课 幼儿的性别化 199
一、性别角色和性别化的概念 200
二、幼儿性别角色的差异 200
三、幼儿性别化的发展 201
四、影响幼儿性别化的因素 203
第十一单元幼儿人际关系的发展 207
第一课 幼儿的亲子关系 207
一、亲子关系的概念 208
二、依恋关系 208
三、父母的教养方式 213
第二课 幼儿的同伴关系 217
一、同伴关系的概念 217
二、幼儿同伴关系的发展 217
三、幼儿友谊的发展 220
第三课 幼儿的师幼关系 222
一、师幼关系的概念 222
二、师幼关系的特点 222
三、师幼互动对幼儿心理发展的影响 224
第十二单元幼儿社会行为的发展 229
第一课 幼儿的亲社会行为 229
一、亲社会行为的概念 230
二、幼儿亲社会行为的发展 230
三、幼儿亲社会行为的培养 238
第二课 幼儿的攻击性行为 240
一、什么是攻击性行为 240
二、幼儿攻击性行为的产生和发展 240
三、幼儿攻击性行为的矫正 244
主要参考文献 250
后记 254