A．Standards and Qualifications Framework of Vocational Education 3
The German Qualifications Framework—Interests,Reform Demands and Practicability&Peter F.E.Sloane 3
Konzeptionelle ？berlegung zum Aufbau eines Evaluationssystems für die Qualit？tssicherung der Berufsbildung in China—basiert auf systematische Abgrenzung des Qualit？tsbegriffes der Berufsbildung&Jiping Wang 14
B．Professionalization and Competence Development in the Vocational and Teacher Education 29
Berufsbildung und Lehramtsausbildung für Fachrichtungen personenbezogener Dienstleistungsberufe in Deutschland—Bedarfe an Kompetenzentwicklung und Professionalisierung des p？dagogischen Per-sonals&Marianne Friese 29
Kompetenzorientierte Lehrerbildung—Zur Gestaltung des Praxissemesters in wirtschaftsp？dagogischen Studieng？ngen&H.-Hugo Kremer 51
Individuelle F？rderung im beruflichen ？bergangssystem—Eine Studie bei Lehrkr？ften und Jugendlichen&Marc Beutner 72
Profilfindung,Integration und Kooperation—über einige Schlüsselprobleme in der Berufsp？dagogik als Hochschuldisziplin in China&Jianping Zheng 92
Current situation of the TVET sector in Lao PDR with special emphasis on voca-tional teacher education&Boualinh Soysouvanh,Bounseng Khammounty,Thomas Bohlmann and Rolf Gennrich 106
Lehrerbildung für Berufsschulen in China—Situation,Probleme und Tendenzen&Jianchu Wang and Josef Rützel 121
C．Multidisciplinary Studies on Education and Vocational Education 135
Perceived Deliberate Practice Activities of Chinese Vocational School Teachers&Tongji Li and Remy M.J.P.Rikers 135
Social Media：Potenziale und Herausforderungen für die berufliche Bildung&H.-Hugo Kremer 151
Effects of Human Capital Accumulation on National Production—Empirics of China 1997—2009&Yanyuan Zhu and Xiao Feng 172