第一章 乘风意破万里浪：谱写教育信息化的时代篇章 1
第一节 统筹配置，整体布局 2
第二节 规范管理，增进效能 4
第三节 立足实用，追求卓越 5
第四节 以需定培，尊崇人本 7
第五节 研用结合，螺旋精进 9
第二章 信息搭台唱好戏：创建数字化的科学管理体系 13
第一节 借助网络平台优势，提高行政管理效能 13
第二节 开通网络特色服务，创新学校管理机制 16
第三节 利用虚拟空间系统，优化班级管理方式 29
第三章 采来百花酿蜜甜：推动信息技术与课程的整合 43
第一节 做时代先锋：教育资源库在滨湖生根 43
第二节 学教并重：信息技术与学科课程整合 63
第四章 滨湖好景借e力：探索数字化时代的e教e学 71
第一节 e化教学情境，激发学习兴趣 71
第二节 e化教学内容，丰富学生认知 75
第三节 e化教学方式，提高学习质量 80
第五章 百般红紫斗芳菲：提升e时代教师的专业素养 91
第一节 时代吁求：信息技术呼唤教师修炼新素养 92
第二节 时代契机：信息技术提供教师成长新力量 94
第六章 不拘一格育人才：促进e时代学生的全面发展 127
第一节 e乐e学：增长知识能力 127
第二节 e习e化：提升信息素养 131
第三节 e情e趣：丰富情感体验 137
第四节 e德e思：发展公民意识 140
第五节 e践e行：培养创新能力 146
第七章 且行且思且寻觅：关于教育信息化实践的持续思考 163
第一节 信息技术与教师成长：以“有为”修炼自身 163
第二节 信息技术与学生发展：以“有度”优化质量 169
第三节 信息技术与学校建设：以“实用”布局理想 175
第四节 信息技术与社区生态：以“实效”描绘未来 177
后记 181