第一章 思想政治教育先在结构概述 1
一、思想政治教育先在结构问题的提出 1
二、先在结构在哲学研究中的体现 10
三、先在结构在各学科领域中的研究进程 23
四、思想政治教育先在结构研究的方法论原则 32
第二章 思想政治教育先在结构的本质和特征 35
一、思想政治教育先在结构的本质内涵 35
二、思想政治教育先在结构的基本特性 42
三、思想政治教育先在结构的基本功能 54
第三章 思想政治教育先在结构的要素与系统 62
一、思想政治教育先在结构的基本构造 62
二、思想政治教育先在结构的层次类型 72
三、思想政治教育先在结构的主要图式 74
四、思想政治教育先在结构的构成方式 79
第四章 思想政治教育先在结构的机制与运行 85
一、思想政治教育先在结构的形成机制 85
二、思想政治教育先在结构的显化机制 95
三、思想政治教育先在结构的融接机制 105
四、思想政治教育先在结构的运行机制 117
第五章 思想政治教育先在结构的境遇与超越 122
一、困境思考 122
二、场域思考 131
三、过程思考 140
第六章 思想政治教育先在结构的优化与建构 156
一、理想化思想政治教育先在结构的可能维度 158
二、理想化思想政治教育先在结构的通达境界 164
三、优化思想政治教育先在结构的策略原则 171
四、思想政治教育先在结构理想建构的路径 179
结语 先在结构——理解与建构之路的先行者 191
参考文献 195
后记 209