第一章 惩罚性教育治标，非惩罚性教育治本 3
惩罚不能给孩子幸福，却让孩子更接近地狱 3
放弃惩罚性教育，孩子会变得乐于积极配合 7
非惩罚性教育不是讨好，更不是放任自流 11
遵循原则教育，比违反原则教育的成功性大 15
非惩罚性教育不简单，需要经历非常修炼 19
第二章 教孩子不能用的6种惩罚性教育 25
惩罚性教育只是外部推动力，管得了一时管不了一世 25
父母恨铁不成钢的讽刺挖苦，往往会灼伤孩子幼小的心灵 29
人前教子，会对孩子的自尊心造成无情伤害 33
你越打骂，孩子越会陷入不断出错的恶性循环 37
你把孩子关进“黑房子”，会让孩子的内心充满恐慌 41
奖励一旦给出，就不要收回，这样会让孩子不服 45
你威胁孩子，孩子便会用威胁的手段对待你的威胁 49
第三章 说服——非惩罚性教育第一重修炼 55
说服，就要让孩子心服口服，说而不服还不如不说 55
善于倾听，先听听孩子怎么说，再考虑自己怎么说 59
你先为孩子辩解，孩子才会比较容易被你说服 63
有理不在声高，说服不必借助大喊大叫，讲道理即可 67
不强迫孩子做什么，而是同孩子协商他愿意做什么 71
说服孩子态度要温和，注意跟孩子说话的语气 75
摆事实，讲道理，让孩子自觉配合你来改变 78
第四章 激励——非惩罚性教育第二重修炼 83
激励能满足孩子的内心需要，是孩子成长的催化剂 83
多一句鼓励，孩子的内心就会多一分自信和勇气 87
经常暗示孩子“你真棒”，孩子的优点会越来越多 91
不要吝惜对孩子的表扬，哪怕孩子每天只进步一点点 95
赏识就是对孩子多肯定，少否定，多赞扬，少斥责 99
让孩子品尝成功的滋味，成就感能不断地给他激励 103
第五章 规训——非惩罚性教育第三重修炼 109
教育孩子：没有规矩不成方圆，没有训练没有进步 109
及早设定行为规范，给孩子的行为打开一盏指明灯 113
签订协议，让孩子用积极的行动弥补自己的过失 117
让孩子自己面对“后果”，比任何惩罚都有说服力 121
教育过后要亲近孩子，让孩子感到爱而不是充满仇恨 125
没有规矩不成方圆，直接拒绝孩子的过分要求 129
如果非要惩罚不可，请选择孩子乐于接受的惩罚方式 132
第六章 导引——非惩罚性教育第四重修炼 137
教育最重要的，不是教训，不是惩罚，而是导引 137
在孩子行动前，导引他正确行动，而不是事后批评 141
出现错误，父母要把目光放在解决方法上，而不是错误本身 145
孩子有自我修正的能力，父母可以帮孩子监督修正的方向 149
导引不是说教，不是代替，而是让孩子自己去体验 153
避免负面引导，不要对孩子下消极、否定性预言 157
点燃孩子心中的希望之光，和孩子一起憧憬美好未来 160
因材施教，顺应孩子的天性来引导、教育 164
第七章 示范——非惩罚性教育第五重修炼 169
模仿是孩子最主要的学习方式，榜样示范比惩罚更有效 169
欲正人，先正己，每一位父母都必须严格要求自己 173
不要滔滔不绝地说教，说教比惩罚更让孩子难以接受 177
孩子做错事，父母不批评，要示范给孩子看 181
孩子的眼睛是雪亮的，不一致的示范会让孩子混乱 185
看到正反行为，父母可以此为示范，对孩子进行教育 189
你应该明白：孩子的进步速度跟犯错多少成正比 193
第八章 内醒——非惩罚性教育第六重修炼 199
父母的期待再高也不如让孩子对自己形成好的自我期待 199
给孩子内醒的时间，不要着急按下快进键，否则无法再重来 203
生命的外力是有限的，必须唤醒孩子无限强大的内力 207
父母积极求索，学习教育知识，帮助孩子激活内力 211
冷处理就是给孩子认识错误的机会，让他自行改正 215
唤醒孩子的善良，在孩子心中播下真善美的种子 219
你要教会孩子如何从错误中总结经验和教训 223
第九章 非惩罚性教育实施禁忌 229
贿赂是对孩子最大的惩罚，它会剥夺孩子成长的喜悦 229
天天生活在称赞中的孩子，会变得更加脆弱 233
教育孩子要注意“立即”和“当下”，即立即进行，只说当下 237
孩子认错态度好就轻饶，会让孩子误以为态度比行动更重要 241
孩子不是你的出气筒，不要在情绪不好的时候教育孩子 245
教育要与时俱进，好家长总是不停地改进教育方法 249
溺爱等于惩罚，而且是父母对孩子最残忍的惩罚 253
教育要就事论事，不要动不动就翻孩子的旧账 257