前言 1
关于复辅声的一些看法 18
上古去声质疑 30
陆法言《切韵·序》释要 46
颜之推《颜氏家训·音辞篇》释要 64
反切释例 74
反切续释 94
新文字字母的字类跟字值 111
请注意一字两音的分歧现象 122
破读的语言性质及其审音 126
声调和声调教学 155
动观文字学 171
文字学的破与立 185
汉字的语言性质 203
汉字字形的性质 215
对现行汉字性质的再认识 225
汉字是怎样才能适合各地方言的 231
谈汉字的“见形知义” 245
谈新形声字 253
形声字的形体结构和形声原则 269
明确订定手头草体的规范和确立楷草二体制 274
谈汉字部件 289
现代汉语文字的教学 297
联绵字简论 311
逍遥释义 371
联绵字和古音 396
推广普通话运动中的方言调查工作 408
谈方言调查 423
方言与音韵 431
应当加强方言音韵史的研究 447
六合南乡的“雏”与“徐” 456
寿光北部的“知、庄、章” 462
关于方言中的破读现象 470
语法体系与语法教学 480
句子形式做谓语 491
谈“连动式” 499
复杂的谓语 505
用词恰当可以帮助表明语法关系 516
怎样选用单音词跟双音词 520
谈词语书面形式的规范 524
什么是典范的现代白话文 533
海峡两岸汉语规范化的思考 540
记学 549
视野和信念 556
师道不孤 学统长存——代后记 560