第1章 汉字知识简介 1
第1节 语言系统与文字系统 2
一、语言系统 2
二、文字系统 2
三、语言与文字的关系 3
第2节 汉字与汉语 4
一、汉字的历史与现状 4
二、汉字的性质 9
三、汉字与汉语的关系 9
第3节 汉字的特点 11
一、汉字是形音义的统一体 11
二、汉字具有一定的超时空性 11
三、汉字数量繁多，结构复杂 12
四、用汉字进行国际文化交流比较复杂 12
第4节 汉字的构造 13
一、《说文解字》与“六书说” 13
二、汉字的结构 16
第5节 汉字的简化与规范化 22
一、汉字的简化 22
二、汉字的规范化 24
三、常用汉语字典、字表及检字法 27
第2章 汉字教学概述 31
第1节 汉字教学的重要性 32
一、语言学习的需要 32
二、过好“汉字关”是学好汉语的基础 32
第2节 对外汉语汉字教学理念与教学模式简介 32
一、语文并进 32
二、先语后文 33
三、“词本位”“字本位”与“词·语素·汉字”教学法 34
第3节 汉字教学的基本原则 37
第3章 目的语与非目的语环境下的汉字教学 41
第1节 不同环境下汉字教学存在差异 42
第2节 不同环境下汉字教学的地位 42
一、目的语环境下汉字教学的地位 42
二、非目的语环境下汉字教学的地位 44
第3节 不同环境下学习者的差异 45
一、目的语环境下的汉语学习者汉字学习情况 45
二、非目的语环境下的汉语学习者汉字学习情况 46
第4节 不同环境下汉字教学材料 48
一、目的语环境下的汉字教学材料 49
二、非目的语环境下的汉字教学材料 49
第5节 目的语环境下汉字教学方法与学习策略 51
一、目的语环境下汉字教学方法与学习策略 51
二、字理分析法 51
三、目的语环境下汉字学习策略问题 52
第6节 非目的语环境下的汉字教学建议 53
一、教学指导思想 53
二、针对不同对象的汉字教学方案 54
第7节 小结 57
第4章 汉字教学的基本思路与教学方法 59
第1节 汉字识记教学 60
一、汉字识记教学的基本原则 60
二、汉字识记教学的基本思路 62
第2节 汉字书写教学 65
一、汉字书写教学的基本原则 66
二、汉字书写教学的基本思路 67
第3节 汉字教学十五法 71
一、辨析法 71
二、系联法 76
三、归类法 83
四、拆合法 88
五、以旧带新法 93
六、发散识记法 95
七、数笔画法 97
八、联网记汉字 98
九、填空法 98
十、听写法 98
十一、改错法 99
十二、临摹法 99
十三、回忆默写法 100
十四、字族文识字法 100
十五、猜字谜法 101
第5章 汉字课堂教学环节 103
第1节 汉字课作为专项技能课的教学 104
一、复习环节 104
二、汉字基础知识介绍环节 105
三、汉字基础知识练习环节 106
四、综合练习环节 106
第2节 初级汉语综合课上的汉字教学 107
一、初级汉语综合课上的汉字教学环节与教学方式 107
二、综合课（精读课）汉字教学案例分析 109
第3节 汉字教学中应注意的问题 111
一、教师方面 111
二、教学法方面 112
第6章 初级阶段汉字书写错误分析与对策 115
第1节 汉字书写的常见错误类型 116
一、混淆 116
二、残缺和误添加 119
三、错位 120
四、形态错误 121
五、笔画组合方式错误 121
第2节 针对不同类型错误的解决对策 122
一、混淆型错误的解决对策 122
二、残缺和误添加型错误的解决对策 123
三、错位型错误的解决对策 123
四、形态错误的解决对策 124
五、笔画组合方式错误的解决对策 124
参考文献 125
附录 129
附录1 汉字练习与测试样题 130
附录2 汉字教学参考书目 136