第一部分 化学学科知识运用 3
第一章 初中化学课程知识 3
第一节 《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》概述 3
第二节 义务教育化学教科书简介 9
第二章 初中化学专业知识 15
第一节 化学知识概述 15
第二节 元素化合物 19
第三节 化学变化 29
第四节 物质结构 36
第五节 化学重点实验 48
第六节 化学科学的发展历程及研究方法 56
第三章 初中化学教学知识 64
第一节 化学教学的一般原理和方法 64
第二节 化学核心知识的教学理论与策略 72
第二部分 化学教学设计 81
第一章 初中化学教学设计 81
第一节 化学教材分析 81
第二节 教学目标确定 82
第三节 教学内容的选择与组织 85
第四节 教学策略和方法的选择 87
第五节 教学设计方案 91
第二章 常见化学物质的教学设计 92
第一节 氧气和二氧化碳单一物质性质类教学设计 92
第二节 典型气体实验室制法的教学设计 97
第三节 酸和碱性质的单元教学设计 102
第三章 “化学变化”的教学设计 111
第一节 化学变化的相关概念的教学设计 111
第二节 化学反应规律的教学设计 115
第三节 化学反应定量认识的教学设计 119
第四章 “物质构成的奥秘”的教学设计 123
第一节 物质组成与分类概念建立的教学设计 123
第二节 物质微观认识建立的教学设计 129
第三节 物质组成与结构的定量认识教学设计 133
第三部分 化学教学实施 141
第一章 初中化学教学实施概述 141
第一节 化学教学的基本过程 141
第二节 化学课堂教学管理 144
第三节 实施初中化学有效课堂教学的常见问题 147
第二章 初中化学实验及探究教学的实施 150
第一节 演示实验的化学教学实施 150
第二节 实验探究的化学教学实施 155
第三节 其他学生活动形式的化学教学实施 162
第三章 初中化学基于日常生活的教学实施 165
第一节 生活中背景素材的选取和加工 165
第二节 生活素材在教学中的运用 171
第四部分 化学教学评价 177
第一章 初中化学教学评价 177
第一节 教师自我教学反思 177
第二节 听课评课的视角与方法 181
第二章 初中化学学习评价 188
第一节 评价方式与设计 188
第二节 学习的诊断 195
附录 《化学学科知识与教学能力》（初级中学）考试大纲 202