“面向世界”在高中英语综合素质教育中的体现与实践 1
一、“面向世界”在外语综合素质教育的体现： 1
二、“面向世界”在发展学生综合素质方面的实践： 4
中学外语教学中的文化意识培养 11
一、教学中文化与语言的关系 11
二、语言中的文化差异 13
三、在教学中加强文化意识的做法与尝试 15
正确认识第二语言习得与外语学习 20
一、交际法与第二语言习得 20
二、是第二语言习得，还是外语学习 21
三、结论与启发 24
素质教育与外语教学 27
一、素质与素质教育 27
二、素质与外语能力 28
三、外语交际能力与外语学习优秀者的素质 37
四、外语教学必须实施素质教育 38
对初中英语新教材的几点思考 40
一、目前教学中的某些逆向现象 40
二、与新教材接轨的个人见解 43
三、新教材考题设计思路 45
英语教学中汉文化的参与和渗透 46
英语教学中语言与文化的关系 51
外语教学中的问答技巧 58
一、思想上的若干共识： 58
二、实践上的若干做法： 60
英语教学中进行素质教育的思考 63
一、创造情景，培养兴趣 63
二、课堂言语训练坚 64
三、加强听力训练，提高学生交际能力 65
四、开阔视野，提高阅读能力 65
五、基础知识与试卷讲评 66
漫谈英语中几种常见的修辞格 67
一、比喻 67
二、借代 70
三、夸张 71
四、拟人 71
五、反语 72
六、头韵与拟声 73
在中学英语里的用法 74
英语格言警句——在教学中的应用 77
英语习语所用设喻形象对比趣谈 81
一、英汉习语所用设喻相似而意义相近的 81
二、英汉习语所用设喻形象各异，意义却相近的 83
三、英汉习语所用设喻形象相似而不可望文生义的 85
四、英汉习语所用设喻形象相似而意义却恰恰相反的 86
试论英语教学中的几个心理学问题 87
语感心理问题 88
迁移心理问题 89
广撷博采厚积薄发——谈中学生作文材料的积累 90
一、观察积累 91
二、阅读积累 92
三、视听积累 93
四、活动积累 94
五、练笔积累 94
六、强记积累 95
浅谈普高英语语言教学 97
英语教学投影十法 105
一、投影显示承启词语，粗略勾画课文线索 105
二、投影显示课文插图，看图设问导入新课 107
三、投影显示词语搭配，点拨讲练语言要点 107
四、投影显示替换词语，熟练掌握问句答语 108
五、投影显示课文插图，看图问答练习对话 109
六、投影显示单句、短文，组织各种形式的练习 109
七、投影显示课文插图，看图说话简述课文 110
八、投影显示图表系列，小结归纳语法知识 110
九、投影显示卡通组画，看图会意训练写作 111
十、投影显示典型习作，课堂面批英语作文 112
中学英语教学刍议 113
一、语言知识与运用语言的关系 113
二、语言知识向语言运用能力转化的关键因素——教师 115
三、如何克服听说读写脱节的问题 117
中学外语课堂教学改革四题 118
一、从“满堂灌”到精讲多练 118
二、从“块块式”教学到整体教学 119
三、从知识型过渡到能力型 119
四、“四会”并举 120
英语类比构词趣谈 121
一、数字、色彩类比 121
二、反义、对义类比 122
三、近似情形类比 123
小议“每日三分钟说英语” 126
外语学习词汇为本 131
一、我国基础外语教育阶段的词汇要求 131
二、从当代语言教学理论与实践看词汇学习的作用 132
三、流利阅读与词汇量 134
四、结论 135
初中英语趣味教学谈 138
一、和谐、融洽师生关系 139
二、创造一个轻松愉快的学习环境 140
三、教学方法要灵活多样，充满情趣 141
四、课内外相结合 143
听力策略与听力训练 144
一、听力策略的提出 144
二、听力策略的主要内容及其在课堂上的实际操作 146
在英语教学中发展学生的思维能力 154
一、激发求知欲，增强思维的自觉性 154
二、创设情境，培养学生提出问题的能力 156
三、发挥学生学习的主动性，培养独立思考的习惯 157
四、提高学生的语言表达水平 158
要注意发展初中学生的口语能力 160
原文阅读——强化高中学生英语交际能力的必由之路 164
一、大胆选用系列原文教材 166
二、采用民主式、讨论式方法上课 167
三、随文介绍相关的社会知识 167
四、引导学生了解英美人的思维方式 168
五、有的放矢地培养学生的阅读技巧 169
小组活动在英语课堂教学中的运用 171
一、运用小组活动与提高英语课堂教学的关系 171
二、丰富小组活动内容，提高学生学习主动性 172
三、增辟多种形式的小组活动，注重反馈效应 175
怎样提高学生英语阅读能力 178
一、培养学生正确的阅读习惯 178
二、指点学生掌握正确的方法，选好材料 179
三、指导学生掌握阅读技巧 180
推陈出新学习英语语法 182
一、表象联系与实质联系 182
二、反顺序组合 183
三、类比沟通 184
关于英语测试的若干反思 185
一、英语测试的目的与意义 185
二、英语测试的内容 187
三、英语的测试手段 188
怎样提高学生的英语口语能力 191
自我设置语言环境 191
过好口语三关 192
其它途径 194
英语教育的四个侧重点 195
一、兴趣教育 195
二、目的教育 195
三、启发式教育 196
四、方法教育 197
析初中生英语学习掉队问题 198
一、掉队原因探析 198
二、全面、准确地贯彻大纲 200
提高英语课堂教学效率之我见 202
一、宏观上着眼 202
二、微观上入手 203
优化课堂教学结构，训练英语运用能力 206
一、优化学习氛围，创设会话环境 206
二、优化教学内容，实践语言“内化” 207
三、优化教学活动，提高运用能力 208
提高英语单词记忆的实验研究 210