导言 1
一、教材分析及教学重点 1
1．教材分析 1
2．教学重点和难点 2
二、名词解释 11
国民生产总值 11
综合国力 11
一国两制 12
生物工程 13
剩余价值 14
三、问题解答 14
1．为什么说社会主义代替资本主义是历史发展的大趋势？ 14
2．为什么说帝国主义的相对稳定发展并没有消除它所固有的矛盾？ 16
3．为什么说中国选择社会主义道路是必然的？ 17
4．“国情”包括哪些内容？ 19
5．我们党关于建设有中国特色社会主义的基本理论和基本实践的十二条原则是怎样形成的？ 20
四、邓小平、江泽民有关论述 24
五、资料摘编 29
1．旧中国极端落后的生产力状况 29
2．我国综合国力在世界上的名次 29
3．我国人民的健康指标已接近发达国家水平 30
4．中印两国经济发展的比较 30
5．台湾经济是具有高度附庸性的经济 33
6．中国社会主义事业发展成就图表 37
六、参考书目 51
第一章 社会主义初级阶段和党的基本路线 52
一、教材分析及教学重点 52
1．教材分析 52
2．教学重点和难点 53
二、名词解释 59
生产力和生产关系 59
经济制度 61
经济体制 61
经济体制模式 62
经济运行机制 62
社会主义经济发展战略 63
工业化和生产的商品化、社会化、现代化 65
工业化和工业化标准 65
小康水平（小康社会） 66
企业的活力 67
条块分割 68
可比价格 68
承包经营责任制 69
农村双层经营体制 70
指令性计划 70
指导性计划 70
计划调节 71
市场调节 71
资本的原始积累 72
三、问题解答 73
1．为什么说正确认识我国社会主义现在所处的历史阶段，是建设有中国特色的社会主义的首要问题？ 73
2．党的基本路线所规定的奋斗目标是怎样形成和发展的？ 75
3．什么是国民经济持续、稳定、协调发展的方针？ 77
4．为什么说我国实现现代化是一个长过程？ 77
5．当初提出2000年人均国民生产总值达到800——1000美元的根据是什么？以美元计算人均国民生产总值来评估一国的经济和社会发展水平的方法是否科学？ 80
6．如何理解我国经济体制改革的社会主义性质？ 81
四、邓小平、江泽民有关论述 83
五、资料摘编 90
1．我国经济体制改革12年获得突破性进展 90
2．中国经济体制改革的进展、问题及方向 92
3．关于反对资产阶级自由化的情况简介 100
4．中国国土、人均资源、人口表 104
六、参考书目 110
第二章 社会主义经济是有计划的商品经济 111
一、教材分析及教学重点 111
1．教材分析 111
2．教学重点和难点 112
二、名词解释 114
再生产 114
自然经济 114
商品经济 115
产品经济 116
氏族公社 117
商品流通 118
价值与交换价值 118
货币 119
资本主义基本矛盾 121
资本主义周期性的经济危机 121
等价交换 123
经济杠杆 124
市场经济 124
市场机制 124
价格政策 125
社会主义经济核算 125
三、问题解答 127
1．马克思主义关于社会主义商品经济理论的认识发展过程是什么？ 127
2．怎样认识计划经济与市场调节相结合的必要性和重要性？ 129
3．为什么说商品经济的充分发展是社会主义经济发展不可逾越的阶段？ 130
四、江泽民、李鹏有关论述 132
五、资料摘编 135
1．计划经济与市场调节相结合的提法的形成过程？ 135
2．当前计划经济与市场调节相结合的状况和问题 140
六、参考书目 145
第三章 社会主义初级阶段的所有制结构 146
一、教材分析及教学重点 146
1．教材分析 146
2．教学重点和难点 147
二、名词解释 148
经济结构 148
所有制形式 148
经营形式 149
经济实体 149
所有权和经营权相分离 150
经济联合体 151
企业集团 152
横向经济联合 152
经济立法 153
经济司法 153
个人收入调节税 154
信贷 155
税收 155
专业户 156
法人 157
经济效益 158
超额利润 159
三、问题解答 160
1．如何认识我国私营经济的性质？ 160
2．党对私营经济发展的方针和政策是什么？ 162
3．我国现阶段的国家资本主义与50年代的国家资本主义有何不同？ 163
四、江泽民有关论述 164
五、资料摘编 165
企业集团实例介绍 165
六、参考书目 166
第四章 社会主义初级阶段的分配方式 167
一、教材分析及教学重点 167
1．教材分析 167
2．教学重点和难点 168
二、名词解释 169
简单劳动与复杂劳动 169
工资总额挂钩浮动 170
利改税 170
定额管理 171
质量管理 172
风险补偿（风险收入） 172
评工记分 172
以职务工资为主的结构工资制 174
三、问题解答 174
1．怎样理解共同富裕和两极分化是社会主义与资本主义本质区别之一？ 174
2．怎样正确理解让一部分地区、一部分人先富起来同共同富裕的关系？ 177
四、邓小平、江泽民有关论述 179
五、资料摘编 180
1．马克思主义关于按劳分配理论的形成过程 180
2．企业工资改革的主要成效和当前工资工作存在的主要问题 189
3．职工工资和居民消费水平表 195
六、参考书目 198
第五章 我国的对外开放政策 199
一、教材分析及教学重点 199
1．教材分析 199
2．教学重点和难点 200
二、名词解释 201
劳动密集型产业 201
许可证贸易 202
补偿贸易 202
劳务合作 203
经济特区 205
深圳经济特区 206
珠海经济特区 206
汕头经济特区 207
厦门经济特区 207
海南经济特区 208
沿海开放城市 208
经济技术开发区 209
经济开放区 209
外向型经济 210
内向型经济 210
“全盘西化” 210
门户开放政策 211
租界 213
三、邓小平有关论述 215
四、资料摘编 216
1．我国对外开放的成就和必须进一步解决的问题 216
2．一些发达资本主义国家和苏联实行对外开放的情况 219
3．实行对外开放应该遵循的三个指导原则 220
4．世界经济特区的发展情况及特点 222
5．世界高技术开发区的发展概况 225
6．进出口贸易和利用外资表 227
五、参考书目 231
第六章 社会主义民主政治建设 232
一、教材分析及教学重点 232
1．教材分析 232
2．教学重点 233
3．教学中应注意的问题 233
二、名词解释 234
社会主义民主政治 234
国体 235
政体 235
政治制度 235
政治体制 236
人民代表大会制 236
古希腊雅典的民主制 237
“三权分立”体制 238
法制 240
法制建设 240
三、问题解答 241
1．为什么说我国社会主义民主的建设要经过一个逐步积累的渐进过程？ 241
2．中国为什么不能照搬资本主义国家的“三权分立”体制？ 242
3．什么叫民主集中制？民主和集中是什么关系？强调集中会不会导致个人专断？ 243
4．加强党的领导和人民当家作主两者是对立的还是统一的？ 245
5．怎样理解“一定范围的阶级斗争”？ 246
四、马克思、恩格斯、列宁、毛泽东和邓小平有关论述 247
五、资料摘编 256
1．党的十一届三中全会以来我国社会主义民主建设的主要成就 256
2．有关资本主义国家的选举制度和议会政治的材料 261
3．西方国家对社会主义国家实行的和平演变战略 267
六、参考书目 277
第七章 社会主义精神文明建设 278
一、教材分析及教学重点 278
1．教材分析 278
2．教学重点 279
3．教学中应注意的问题 279
二、名词解释 280
文明 280
物质文明 281
精神文明 281
道德 281
共产主义道德 282
理想 282
共产主义理想 282
价值观念 283
基础科学 284
应用科学 284
三、问题解答 285
1．为什么必须坚持物质文明建设和精神文明建设一起抓？ 285
2．共同理想与最高理想是什么关系？ 286
四、马克思、恩格斯、列宁、毛泽东和邓小平有关论述 288
五、资料摘编 298
1．马克思主义文明观的形成概述 298
2．大力弘扬民族优秀文化 300
六、参考书目 302
第八章 中国共产党是社会主义建设事业的领导核心 303
一、教材分析及教学重点 303
1．教材分析 303
2．教学重点 304
3．教学中应注意的问题 304
二、名词解释和民主党派简介 305
政党制度 305
一党制 305
多党制 306
中国国民党革命委员会 306
中国民主同盟 309
中国民主建国会 312
中国民主促进会 315
中国农工民主党 317
中国致工党 319
九三学社 321
台湾民主自治同盟 324
三、问题解答 327
1．政党具有哪些基本特征？ 327
2．党的民主集中制是怎样形成和发展的？ 327
3．党对国家事务实行领导的主要方式和途径是什么？ 328
4．十六字方针是怎样产生和发展的？ 329
四、马克思、列宁、毛泽东、邓小平和江泽民有关论述 330
五、参考书目 336