第一章 绪论 1
第二章 中学音乐教学大纲和教材 4
第一节 中学音乐教学大纲 4
第二节 中学音乐教材 7
第三章 中学生音乐心理 11
第一节 中学生生理、心理发展概述 11
第二节 中学生音乐审美心理特征 13
第三节 中学生音乐学习心理 17
第四章 中学唱歌教学法 20
第一节 唱歌教学的作用、内容和分年级教学安排 20
第二节 唱歌教学方法要点提示 21
第三节 唱歌教学范例点评 28
第五章 中学器乐教学法 35
第一节 器乐教学的作用、内容和分年级教学安排 35
第二节 器乐教学方法要点提示 36
第三节 器乐教学范例点评 38
第六章 中学音乐欣赏教学法 45
第一节 欣赏教学的作用、内容和分年级教学安排 45
第二节 欣赏教学方法要点提示 49
第三节 欣赏教学范例点评 53
第七章 中学基本乐理与视唱练耳教学法 66
第一节 基本乐理与视唱练耳教学的作用、内容和分年级教学安排 66
第二节 基本乐理和视唱练耳教学方法要点提示 67
第三节 基本乐理与视唱练耳教学范例点评 77
第八章 中学音乐教学原则、方法、模式及备课 87
第一节 中学音乐教学原则 87
第二节 中学音乐教学常用教学方法 89
第三节 中学音乐课的类型与常用的教学模式 93
第四节 中学音乐课堂教学的准备 99
第五节 中学各类音乐教学计划的编写 101
第九章 中学课外音乐活动 103
第一节 中学课外音乐活动的意义 103
第二节 中学课外音乐活动的组织 104
第十章 中学音乐教学学生成绩考核 108
第一节 音乐教学学生成绩考核的范围与内容 108
第二节 音乐教学学生成绩考核命题设计 109
第十一章 中学音乐教学设备与电化教学 116
第一节 中学音乐教学设备 116
第二节 中学音乐电化教学 120
第十二章 中学音乐课堂教学质量评估与音乐教师 124
第一节 中学音乐课堂教学质量评估 124
第二节 中学音乐教师 130
第十三章 国外近现代著名音乐教育体系简介 138
第一节 达尔克洛兹音乐教育体系 138
第二节 柯达伊音乐教育体系 141
第三节 奥尔夫音乐教育体系 148
第四节 思考与借鉴 154
附录一 《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲》（试用） 157
附录二 《普通高中艺术欣赏课教学大纲》（初审稿） 164
主要参考书目 169
后记 170