第一章 课程概述 1
第一节 课程背景 2
一、城乡规划教育面临的困境 2
二、社会科学研究的重要性 3
三、教学体系设计的关键问题 7
四、教学体系优化思路 8
五、小结 10
第二节 课程概念 11
一、社会的含义及其特征 11
二、社会空间概念及辨析 12
三、社会分层与空间分异 17
四、小结 19
第二章 研究建构 21
第一节 城市社会调查研究选题 23
一、选题的意义 23
二、选题的原则 25
三、选题的方法 26
四、选题的途径 30
第二节 概念化、操作化与测量指标 30
一、研究的目的 31
二、研究的对象 32
三、概念化与操作化 35
四、社会指标 37
第三节 城市社会调查的基本类型 40
一、普遍调查 40
二、典型调查 41
三、个案与重点调查 43
四、抽样调查 44
第三章 资料收集 47
第一节 文献调查法和实地观察法 48
一、文献调查法 48
二、实地观察法 61
第二节 访问调查法和网络论坛法 71
一、访问调查法 71
二、网络调查法 79
第三节 问卷调查法 90
一、问卷调查法的概念和类型 90
二、调查问卷的结构 93
三、问卷调查的问题 95
四、问卷调查的回答 98
五、问卷调查法的实施 102
第四章 资料分析 105
第一节 资料整理 106
一、资料整理的含义与意义 106
二、文字资料的整理 107
三、数字资料的整理 109
四、空间数据的处理 110
第二节 资料统计分析 114
一、统计分析概述 114
二、单变量统计分析 114
三、两要素系统的分析和预测 115
四、多要素系统的分析和预测 120
第三节 报告撰写 125
一、报告的注意事项 125
二、报告的组织内容 126
三、报告的评估发表 129
第五章 实例评析——历届社会调研获奖作品分析 131
一、调研焦点：城市空间 132
二、调研对象：城市群体、城市地块和城市问题 134
三、调研目的：城市经济、社会、环境协调发展 137
四、浙江工业大学城市社会空间调查及其获奖作品概述 138
附录 全国高校城乡规划专业社会调查报告获奖作品 143
附录A 庭院深深“深”几许杭州市庭院改造工程绩效评价调研报告（二等奖） 144
附录B 城市客厅里的故事杭州广场活力社会调研（二等奖） 161
附录C “新业态老社区”大型超市入驻对杭州市传统住区商业的影响调查（三等奖） 176
参考文献 196