1、课堂呼唤情感教学法（激情法） 1
2、读秦韬玉的《贫女》诗（从结构入手法） 8
3、寻找读写的结合的契合点（读写结合法） 11
4、谈语言语的比喻思维教学 16
5、愿你借助比喻思维，疾步跨入灿烂的语文天地（比喻法） 22
6、把寓言写作引进课堂（引进法） 24
7、比较法教学一得（比较法） 26
8、连环教学新探（连环法） 29
9、板书的立意与效应（板书法） 33
10、一课一得，贵在所得（辩驳法） 38
11、《答韦中立论（师道）书》译文五辩（注释法） 42
12、《答李翊书》译文磋商（注释法） 44
13、拓展学生的哲理思维圈（拓展法） 47
14、帮学生搭起形象思维的桥梁（拓展法） 52
15、作文教学要以课文为师（模仿法） 60
16、各打五十大板（下水法） 63
17、给母校的一封信（下水法） 66
18、给条件作文导疏（释题法） 69
19、供料作文的分解式（释题法） 72
20、师爱的乐章（课内外结合法） 75
21、谈文言小故事的产生与发展（演讲稿示例） 80
22、对新世纪高中的设想与展望（建议稿示例） 86
23、如何撰写论文的答疑（答疑法） 91
24、两只黄蜂伢（故事示例） 94
25、赶马调（诗歌示例） 101
26、三千蜀道一雄桥（通讯示例） 107
27、花朵虽小溢芳香（课堂留言法） 111