坚守人性 坚守文化（代序）&钱永标 1
深度视点 3
凤溪小学品牌建设的思考&钱永标 3
广角聚焦 13
以少先队武术品牌活动为突破口 整体推进学校少先队活动课程实施&杜燕 13
加强教学管理 提高教学质量&顾福庆 28
校外教育活动中“两纲”教育的渗透研究&陶金凯 34
基础学课的“微量元素”——拓展型课程&朱江 50
管理智慧 57
和谐幸福：一种学校文化的解读&钱永标 57
学校人事管理工作点滴谈&周小萍 63
厚德、远志、修身、笃行——浅谈教育管理者应具备的基本素养&刘 建 66
教学论稿 73
培养学习习惯 提升学习品质——写作习惯的培养&徐敏婷 73
“小学版画教学基础知识技能与教学实践”课程感悟&李 梦 79
从古诗文的学习到探索学生的主动性&陆超 84
浅谈低年级识字与可持续发展教学&姚敏婕 88
浅谈信息科技学科教学方式的转变&范逸文 90
换个方式弹“老调”——也谈二年级写话指导&朱莉君 95
建立阅读档案 提升小学生习作能力&胡 叶 99
纵向激励促发展——小学语文过程性评价的实践对策探析&金晓敏 103
柳暗花明又一村——浅谈小学语文词语分层教学&杨玲 107
魅力英语 快乐教学&李菁 111
浅谈如何开发低年级口语交际教学资源&叶苑 115
深入品读文本 实现有效阅读——浅谈关键词句的重要性&王 斌 120
情满课堂 以情促悟——浅谈小学语文课堂中情感的投入&宗杨 125
遵循英语学科素养 提高农村学校学生的英语口语能力&沈莉景 131
使用多样化的数学课堂评价语言 让农村孩子爱上数学课&曹 宇 138
论语文阅读教学中的高层次思维能力训练&夏春丽 144
小标点 大智慧——小学标点符号教学指导&范露璐 148
以有效作业促进语文课堂活力&沈丽丽 153
英语课堂教学活动设计的实践性和有效性&马丽莉 157
阅读教学中问题的分类及解决——课堂教学中问题式教学行为的研究&查自臻 161
抓住课外读物 培养农村高年级小学生阅读能力&徐姣 167
自主识字——抓住快乐的闪光点&顾群 171
巧设情景 激发学趣&贾庆国 175
基于课标的低年级学生口语交际能力培养的课例研究&曹 洁 178
关注学生的学习过程&汤德兴 183
浅谈小学数学学习习惯的培养&韩静 187
科技与教育同行&蒋琳 192
小学数学教学中如何培养学生学习习惯&汤剑婷 196
家校合作：培养小学生良好的数学学习习惯&朱江 201
互携互助 培养学生挑战性学习&张少华 205
小学数学教学与信息技术的整合&赵震 209
浅谈如何让小学生喜欢写作&陈向东 214
课例反思 221
实施分层跟进 实现有效教学——小学数学“位值图上的游戏”课例研究&陈薇芬 221
加强体验感悟 促进概念建立——“克、千克的认识”教学案例&蒋秋萍 227
玩中求知 实现自主探索——“进位加法”教学实践与收获&杨艳 232
初探课堂中的“知”与“能”——“动物的休眠”一课实践与探索&袁倩 236
用旧知迁移就能建构新概念吗？&韩静 240
创情境 激学趣——以一年级“小沙包投准”的教学为例&何红梅 246
基于学情的有效教学目标和内容的制定——Oxford English 3A M4U2The beautiful insects—butterflies（period 3）课例研究&张海峰 252
细节成就完美——小学美术“素雅的青花瓷”课例研究&孙秀妮 266
漂亮的扎染&梁福瑞 272
对文本信息进行有效捕捉、处理 提升阅读品质——《慈母情深》教学例说&徐敏婷 278
“添障、破障”为哪般？——小学数学五年级“立方厘米、立方分米、立方米”课例研究&刘建 283
英语学习对随班就读轻度智障学生行为训练的研究&许纯 289
积极追问 提升学生思维层次&张少华 294
丰富音乐课堂 提高审美认知——三年级课例《夜晚多美好》教学案例&续 华 301
浅谈如何指导品社课堂的课前调查——“我为社区添光彩”课例中的指导与分析&陆婷 308
有效把握知识的生长点和延伸点——“用含有字母的式子表示数量关系”教学课例研究&孙益新 315
厘清知识 理清思路——小学数学“用含有字母的式子表示数量关系”教学课例研究&韩静 323
画草图很有用——几何直观：促进小学生数学问题表征能力的实践和研究&耿桂平 331
注重单元整体设计 提高学生语用能力——小学英语单元整体设计的课例研究&杨晓红 337
让爱在反哺中绽放&费超 342
教案分析 351
物体的形状&曹 宇 351
《风姑娘送信》课堂实录分析评价&夏春丽 357
《鸟岛》教学实录片段及分析&陆梅凤 362
低年段生字教学的分析&沈玮 365
尊重体验 多元感悟——以小学语文第九册38《我的伯父鲁迅先生》教学片断为例&徐敏婷 367
语言的学习和运用及情感的感悟&顾群 370
培养小学数学有序思维从点滴做起&张少华 373
浅谈低段语文理解词句的方法&沈玮 379
浅谈赞赏鼓励的魅力&姚敏婕 382
两位数被一位数除&陈薇芬 385
研读学生 393
从“懂”孩子开始——浅谈如何建立绿色师生关系&杜燕 393
我和我的三个“小淘气”——育人育德&蒋琳 402
平等、尊重的新型师生关系&何燕 405
让我们关注孩子的点滴进步——记一名特殊学生的转变过程&葛晓静 412
为了每一个孩子的健康成长——加强家教指导 形成教育合力&陶金凯 419
与家长进行沟通需要技巧&陈辉辉 424
赞美的作用&蔡芸怡 427
做学生的良师益友——绿色指标的指引&郭 青 429
饮水机被推倒后&朱莉君 431
教育感悟 437
好的开始是成功的一半&唐如馨 437
从循形探质到不羁追魂——记我的“从教三部曲”&韩萍萍 440
多一些关心和爱心&杨晓红 449
路漫漫其修远兮&廖燕青 451
有效教学与语篇教学&倪睿珺 453
只是许身孺子&金熠瑶 455
后记 458