前言 1
当堂达标教学：实施素质教育的有效路径德州市教育局党委书记、局长&刘志祥 1
上篇 当堂达标教学理论研究 3
当堂达标教学研究述评&王际海 3
当堂达标教学的基本理论与实践&王际海 11
当堂达标教学模式解读&王际海 郑洁 18
当堂达标教学追问&王际海 郑洁 舒长良 24
当堂达标教学：一种具有地方特色的教学模式&介殿强 32
中篇 当堂达标教学实践探索 37
当堂达标教学：从课题研究到教学改革&刘志祥 37
宁津教改：追求“合适”&陈培瑞 43
当堂达标创特色 科研兴校争一流&鲁学林 46
倾情当堂达标教学 打造无悔青春岁月&方华 53
当堂达标教学课题研究报告&王际海 舒长良 李宝胜 齐思良 郑洁 57
当堂达标教学深化研究课题方案&王际海 舒长良 78
临邑县当堂达标教学改革实施方案德州市教科所 临邑县教育局 98
临邑县当堂达标教学基本要求临邑县教研室 临邑县教科所 116
临邑县当堂达标教学课堂评价标准临邑县教研室 临邑县教科所 119
聚焦质量，坚定不移地推进当堂达标教学改革&潘国英 121
下篇 基于当堂达标教学的“宁津现象” 129
“宁津现象”解读—一个农村教学改革区域推进的典范事例&陈为友 129
科研兴教的理想在宁津变成了现实&田慧生 146
“宁津现象”追问&王际海 赵春兰 郑洁 148
参考文献 156
后记 158
我的教育情怀：为科研添砖加瓦&王际海 158