前言 1
第一章 提高教学技能 2
参与到集体备课中去 2
启发式教学的重要性 6
新课导入的技巧 13
反思性教学的技巧 24
重视课堂教学设计 29
灵活运用自主活动单 34
教师要不断学习 39
第二章 讲求教学效率 48
让学生铸造自信 48
帮助学生铸造自信 50
课堂提问有技巧 54
教材运用需要智慧 63
因材施教才有效 69
充满诗意的教学 72
课堂教学有帮手 74
第三章 活跃课堂气氛 80
理想的和谐课堂 80
让课堂充满自身魅力 83
师生互动的课堂 89
构建高效课堂 93
让课堂教学乐趣无穷 99
让课堂充满友善的气氛 102
不一样的课堂 108
第四章 班级课堂管理 114
有班规，有管理 114
落实班规不可断断续续 119
班级工作计划的制订 123
课堂管理有原则 129
教室环境加以利用 133
课堂上学生自我管理 138
“三结合”确定新班委 141
第五章 教学语言应用 144
教学语言的意义 144
教师语言有新意 147
表扬的语言艺术 149
讲究心理效应语言 153
教师语言的修养内容 156
让你的语言充满魅力 159
教学语言要幽默、风趣 166
第六章 培养学生兴趣 178
培养学生的学习兴趣 178
要不断激励学生前进 181
细节推动学生互助学习 187
让学生快乐地学习 189
让学生在快乐中学习 193
让学生轻松学习的秘诀 199
捕捉学生的兴趣所在 204
课堂作业不是累赘 210