第一篇 理论探索篇 1
立足西部 服务山乡 3
论维持人类社会秩序的基石——求共同生存共同发展 7
以学生为主体，创新人才培养模式 11
在网络中实现革命传统与现代精神的结合 15
新课改背景下教师教育课程体系的改革 21
关于西部地方性师范学院定位问题的思考 27
浅谈新时期的高校法治教育 32
弘扬遵义会议精神促进社会主义核心价值体系建设 36
论新时期的大学生生态伦理教育与道德养成 42
新建本科院校职业发展与就业指导课程教学探析——以遵义师范学院为例 47
党员承诺“五个好” 53
遵义师范学院大学生劳动教育实践与探索 56
论高校团学工作与大学生成才之间的关系 61
新升地方本科院校校园文化建设与大学生科技创新意识培育研究 65
论高校思想政治教育与心理健康教育的结合 75
大学生感恩教育探讨 78
学校体育德育价值研究 83
以人为本视角下的高校家庭经济困难学生思想政治教育 87
高校图书馆与大学生的思想政治教育 92
高校学生参与学校管理权利在法律层面的探讨 97
对新时期师范生阅读养成教育的实践与反思——以遵义师范学院南白分院学生成才工程读书计划为例 103
积极心理学视域下大学生心理健康教育 107
第二篇 调研报告篇 111
营建良好校园文化环境 切实为培养合格人才服务 113
扎实开展群众路线教育 努力实现申硕创大目标——遵义师范学院近三年党建工作总结 120
以红色文化为介质，深化思想政治教育促进师生教学相长 127
围绕“留得住、下得去、用得上”，培养学生扎根山乡的奉献精神——学生工作部（处）创新大学生思想政治教育工作纪实 133
实践激扬青春 青春凝聚团委 140
提高教学质量，凝炼德育成果——遵义师范学院教育质量提高工程调研报告 146
毕业生成就、成才典型 152
挖掘、整合、利用红色文化资源，开拓大学生思想政治教育新视野 158
教育部高等学校红色经典艺术教育示范基地建设探索 164
培养艰苦奋斗精神，践行服务奉献基层宗旨——遵义师范学院大学生资助工作调研报告 169
关爱心灵成长提高教育质量 176
围绕高校德育 深化科研工作 179
第三篇 红色文化篇 183
充分利用红色文化资源 加强高校学生管理工作 185
高校加强红色文化教育的意义及策略 190
弘扬红色文化 提升大学生思想政治素质 194
红色文化与大学生社会主义核心价值观的培育 199
红色文化与当代大学生核心价值观的建构——以遵义师范学院为例 204
红色文化与当代大学生思想政治教育的探析 210
红色文化与青少年思想道德建设探讨 215
红色文化在地方高校学生思想政治教育中的运用——以遵义长征红色文化为例 220
红色文化转化为高校教育教学资源的途径与方法研究——以遵义师范学院为调研对象 226
红色文化资源的教育价值 231
红色资源转化为教育教学资源的体制机制研究——加强体制机制研究推动转化工作常态化 236
利用遵义红色文化资源构建高校“融入式”德育模式 240
论红色文化与大学生社会责任感培育 244
论红色资源在高校思想政治教育中的作用及路径 249
挖掘学院红色文化资源 推进大学生思想政治教育工作——以遵义师范学院为例 253
依托红色教育资源优势探索高校红色文化育人途径 258
依托遵义红色资源，加强大学生思想政治教育 262
运用遵义红色文化有效教育探究 266
附录1学生成才典型 270
附录2媒体对学校的报道 277
后记 294