第一篇 英语教师职前教育研究 3
英语专业（师范）基础阶段课型教学团队建设初探&宋洁 3
英语学习策略课程实践与探索&林立 9
介词短语的副词词组作用域功能&周晋英 17
论师范生英美文学课程中的文化教学——以富兰克林的《自传》为例&曹莉群 26
对职前英语教师教育存在问题的思考&邓燕 31
英语专业基础阶段自主词汇学习的实践探索&陈颖 36
《现代外语教学》对职前教师的启示&郝佳 42
英语专业写作课互评环节学生参与程度低的原因调查&郝钰 47
如何培养英语专业师范生的专业工具书使用素养&王峥 55
第二篇 中学英语教学研究 65
同义词、上下义词与中学英语读写教学&王月平 65
《英语教学大纲》与《英语课程标准》&齐齐 曹敏 72
从教学实习看中学英语教学中的问题&沙浩娜 79
对高中英语“读写教学”现状的分析及思考&闫慧娟 83
第三篇 英语师范生教育实习调查报告 91
北京五中高中英语课堂预习任务现状调查&叶琨毓 李彤 王洋 张旭 91
朝阳外国语学校英语自然拼读法教学的利与弊&郭爽 张晨旭 张彩琪 周男 100
高中学生眼中性别与英语学习的关系&谭波洋 116
高中学生英语词汇学习方法调查&徐梦达 刘晶 127
高中英语学习动机及其影响研究&姜依 乐曼宇 李可新 霍毓 陈瑶 韩冬 李满琳 张晓亚 曹宇轩 137
英语学习对于中小学生汉语学习的负面影响&段新岩 150
育英中学初一普通班学生英语学习策略调查分析&贾楠 晋丹丹 迟佳 何柳 黄梦岚 牟新月 162
关于中学生英语课堂注意力的调查报告&任晓圆 173