第一章 绪论 1
第一节 生态学的产生与发展 1
一、生态学的定义 1
二、生态学的形成过程 2
三、现代生态学的发展趋势 3
第二节 学校生态学的学科特征 6
一、教育生态学的产生与发展 6
二、学校生态学及其发展过程 9
三、学校生态学的学科归属 10
第二章 学校生态学的理论基础 12
第一节 系统与系统研究方法 12
一、系统的概念与分类 12
二、系统的基本属性 15
三、系统思想与研究方法 17
第二节 基础生态学基本原理 20
一、生态系统结构 21
二、生态系统功能 25
三、生态系统调控 29
第三节 广义生态学相关理论 32
一、教育与人类进化 32
二、教育与个体发展 35
三、教育与区域发展 40
四、可持续发展理论 46
第四节 泛义生态学基本思想 50
一、生态社会 50
二、生态文化 59
三、生态哲学 64
四、生态伦理 72
五、生态美学 77
第三章 学校生态系统及其组分 82
第一节 学校生态系统概述 82
一、学校生态系统的基本概念 82
二、学校生态系统的一般特征 83
三、学校生态系统的分类体系 84
第二节 学校生态系统的人群组分 87
一、学生群体 87
二、专任教师 91
三、其他人群 97
第三节 学校生态系统的物质环境 99
一、生物环境 99
二、物理环境 100
三、资源环境 104
四、校园建设的景观生态原理 117
五、校园规划的基本功能分区 122
第四节 学校生态系统的人文环境 123
一、学校外部人文环境 123
二、学校内部人文环境 126
三、学校的文化生态 130
第四章 学校生态系统的结构 134
第一节 学校生态系统的基本结构 134
一、国民教育体系的层次结构 134
二、学校教育资源的总体特征 135
三、学校生态系统的空间结构 140
四、学校生态系统的时间结构 144
第二节 学校生态系统的治理结构 152
一、义务教育阶段学校的治理结构 152
二、高中阶段教育学校的治理结构 154
三、普通高等学校的治理结构 156
第三节 学校生态系统结构理论 164
一、泛生态链理论 164
二、教育生态位理论 170
第五章 学校生态系统的功能 175
第一节 学校生态系统的生态功能 175
一、学校生态系统的能量流 175
二、学校生态系统的物质流 177
三、学校生态系统的信息流 179
四、学校生态系统的资金流 183
第二节 学校生态系统的社会功能 185
一、人才培养与教学质量 185
二、科技创新与学术规范 189
三、社会服务与区域经济发展 207
四、文化传承与文化创新 213
第三节 学校生态系统调控原理 215
一、学校生态系统的调控机制 215
二、资源投入的生态控制原理 218
三、学校的社会功能拓适原理 220
第六章 学校生态管理 222
第一节 学校生态管理概述 222
一、学校生态管理的相关概念 222
二、学校生态管理的理念系统 224
三、学校生态管理的组织系统 231
四、学校生态管理的制度系统 232
五、学校生态管理的诊断系统 233
第二节 学生教育管理 239
一、学生思想政治教育 239
二、社会实践活动及其指导 244
三、心理健康教育与心理咨询 247
四、班主任工作 254
第三节 教学常规管理 255
一、教学计划管理 255
二、学生学籍管理 257
三、教学运行管理 257
四、实践教学管理 260
五、考试考务管理 261
六、教材建设与管理 262
第四节 学校其他事务管理 263
一、常规校务管理 263
二、人力资源管理 268
三、学校招生管理 271
四、学校后勤服务 272
参考文献 276