第一章 小学识字教学的有效实施及策略 1
一、小学识字教学应遵循的基本原则 2
二、以“学生为本”的识字教学 21
三、养成识字能力的教学策略 38
第二章 小学阅读教学的有效实施及策略 53
一、有效教学目标的制订 54
二、学生阅读能力的有效培养 61
三、课堂教学过程中的有效评价 79
第三章 小学写作教学的有效实施及策略 85
一、素材的积累与选择 86
二、作文题目的命制 98
三、注重能力生成的写作教学策略 103
第四章 小学口语交际教学的有效实施及策略 125
一、口语交际教学应遵循的原则 126
二、学生口语交际能力的有效培养 137
三、学生口语交际能力的有效评价 147
后记 152