第一部分 教育学 2
第一章 教育 2
本章内容框架 2
重要考点分布 2
本章考点梳理 3
第一节 教育的概念 3
第二节 教育的本质 3
第三节 教育的结构与功能 4
第四节 教育的发展 6
高效提升练习 10
第二章 教育与社会发展 12
本章内容框架 12
重要考点分布 13
本章考点梳理 13
第一节 教育的社会制约性 13
第二节 教育的社会功能 17
第三节 当代社会发展对教育的需求与挑战 21
高效提升练习 24
第三章 教育与人的发展 26
本章内容框架 26
重要考点分布 27
本章考点梳理 27
第一节 人的身心发展特点及其主要影响因素 27
第二节 学校教育在人的身心发展中的作用 31
高效提升练习 32
第四章 教育目的 34
本章内容框架 34
重要考点分布 35
本章考点梳理 35
第一节 教育目的及其功能、教育目的的价值取向 35
第二节 全面发展教育的构成 37
第三节 当代中国的教育目的和教育方针 40
高效提升练习 43
第五章 课程 45
本章内容框架 45
重要考点分布 46
本章考点梳理 47
第一节 课程概述 47
第二节 课程的类型及其特征 48
第三节 课程理论流派 50
第四节 布卢姆、加涅的目标分类理论 51
第五节 课程开发及其影响因素 54
高效提升练习 55
第六章 教学 57
本章内容框架 57
重要考点分布 59
本章考点梳理 60
第一节 教学的意义 60
第二节 中学教学的基本任务 61
第三节 教学理论流派 62
第四节 教学过程 64
第五节 教学工作的基本环节及实施要求 68
第六节 中学教学组织形式与课堂管理 74
第七节 中学常用的教学方法 84
第八节 教学评价 89
第九节 教学模式 97
高效提升练习 100
第七章 德育 103
本章内容框架 103
重要考点分布 104
本章考点梳理 105
第一节 德育及其意义 105
第二节 品德发展的基本理论 106
第三节 中学德育目标和内容 108
第四节 中学德育的基本原则、方法和途径 110
高效提升练习 115
第八章 班主任工作 118
本章内容框架 118
重要考点分布 119
本章考点梳理 120
第一节 中学班主任工作的意义及其主要工作内容 120
第二节 中学班集体建设和班级管理 122
第三节 中学班主任工作的原则、方法与艺术 125
第四节 班级活动的策划与组织、管理 130
第五节 中学班主任工作的途径与课外教育活动 133
高效提升练习 139
第九章 学生 141
本章内容框架 141
重要考点分布 142
本章考点梳理 142
第一节 中学生的年龄特征 142
第二节 中学生认知发展、学习方式的特点与教育 144
第三节 中学生社会化发展的特点与教育 148
第四节 中学生个体差异（认知差异、性格差异等）与教育 151
高效提升练习 156
第十章 教师 158
本章内容框架 158
重要考点分布 159
本章考点梳理 159
第一节 中学教师的职业特点 159
第二节 中学教师的专业要求、专业发展的阶段与途径 162
第三节 良好师生关系及其构建 166
高效提升练习 171
第二部分 心理学 174
第一章 中学生认知发展 174
本章内容框架 174
重要考点分布 176
本章考点梳理 176
第一节 注意 176
第二节 感知觉 181
第三节 记忆 186
第四节 思维及创造性思维 193
第五节 想象 196
第六节 问题解决 199
高效提升练习 201
第二章 学生情绪、情感和意志 203
本章内容框架 203
重要考点分布 203
本章考点梳理 204
第一节 情绪与情感 204
第二节 意志 206
高效提升练习 209
第三章 中学生个性发展 212
本章内容框架 212
重要考点分布 214
本章考点梳理 214
第一节 需要与兴趣 214
第二节 能力 219
第三节 气质 224
第四节 性格 226
高效提升练习 229
第四章 学习与学习理论 232
本章内容框架 232
重要考点分布 234
本章考点梳理 235
第一节 学习概述 235
第二节 学习理论 238
第三节 学习动机 249
第四节 学习迁移 256
第五节 知识的学习 260
第六节 技能的形成 268
高效提升练习 273
第五章 学校心理健康教育 275
本章内容框架 275
重要考点分布 276
本章考点梳理 277
第一节 心理健康的标准 277
第二节 心理健康教育的原则、主要途径与方法 277
第三节 心理辅导 280
第四节 教师的心理压力与应对 284
高效提升练习 285
第三部分 教育法律法规 288
第一章 教育法律法规汇编 288
本章内容框架 288
重要考点分布 288
本章考点梳理 289
高效提升练习 347
第二章 教师权利和义务与学生权利保护 350
本章内容框架 350
重要考点分布 350
本章考点梳理 351
第一节 教师权利和义务 351
第二节 学生权利保护 354
高效提升练习 357
第四部分 新课程理论 360
第一章 我国课程改革概述 360
本章内容框架 360
重要考点分布 360
本章考点梳理 361
高效提升练习 363
第二章 新课程理论具体内容 365
本章内容框架 365
重要考点分布 366
本章考点梳理 367
第一节 《义务教育课程设置实验方案》 367
第二节 教育部《普通高中课程方案（实验）》 370
第三节 课程标准 374
第四节 新课程教育观念 377
第五节 课程资源（校本课程）的开发和利用 382
第六节 校本教研与教师专业发展 385
第七节 普通高中学校课程方案的形成与学生选课指导 389
第八节 普通高中学分制管理 392
高效提升练习 393
第五部分 教师职业道德修养 396
本章内容框架 396
重要考点分布 396
本章考点梳理 397
第一节 教师职业道德规范 397
第二节 教师职业行为 403
高效提升练习 407
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试笔试面授课程 409
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试面试面授课程 411
中公教育·全国分校一览表 412