第一部分 幼儿园和婴幼园的定位和目标 1
一、教育是一种权利 1
二、幼儿园和婴幼园 1
1.教育服务机构 2
2.在关系系统中的资格 2
3.促进儿童的权利和潜能 2
三、服务的推广 3
第二部分 教育事业的原则 4
一、儿童是主导自己成长发展的主角 4
二、一百种语言 4
三、参与 5
四、倾听 5
五、学习是个体和群体构建的过程 5
六、教育研究 6
七、教育档案 6
八、持续性的方案设计式教学 6
九、有序协调的组织 7
十、环境、空间和关系 7
十一、专业发展 7
十二、评估机制 8
第三部分 幼儿园和婴幼园运营的基本要素 9
一、参与和共同责任的有机组成 9
1.社区幼儿委员会 9
2.社区幼儿委员会协调组 9
3.班级会议 10
4.工作小组 10
5.教学协调组 11
6.扩展小组 11
二、情境与环境 11
1.班级 11
2.艺术工作室 12
3.现场厨房 12
三、系统范围的服务机构 13
对幼儿园和婴幼园的支持性服务机构 13
四、程序和标准 13
1.入学条件 13
2.家庭对教育性服务机构的成本分担 14
3.幼儿园和婴幼园的日程表和年历 14
4.幼儿园和婴幼园指南的修订程序 14
附录1 瑞吉欧幼儿园和婴幼园：历史与现状 15
附录2 瑞吉欧幼儿教育精选译丛常用专业词汇解释 35
附录3 光盘内容说明 39