导言 1
第一章 考试评价概述 7
第一节 考试评价的概念 7
一、价值与考试价值 8
二、考试评价的概念界定 15
第二节 考试评价的类型 19
一、考试定性评价与考试定量评价 20
二、考试主观评价与考试客观评价 21
三、考试单项评价与考试综合评价 23
四、考试自我评价与考试社会评价 24
五、考试过程评价与考试结果评价 25
第三节 考试评价的功能 26
一、鉴定功能 27
二、调控功能 27
三、导向功能 29
四、激励功能 30
第四节 考试评价的特点 30
一、评价主体的多元性 31
二、评价目标的复合性 34
三、评价过程的动态性 35
四、评价结果的相对性 37
第二章 考试评价的理念与原则 39
第一节 考试评价的理念 39
一、以人为本 40
二、促进改善 47
第二节 考试评价的原则 50
一、科学性原则 51
二、客观性原则 53
三、可行性原则 54
四、方向性原则 56
第三章 考试评价的内容与标准 59
第一节 考试评价的内容 59
一、考试的科学性 60
二、考试的适宜性 71
三、考试的效益 75
四、考试的代价 83
第二节 考试评价的标准 89
一、考试评价标准的基本特性 90
二、考试评价标准的构成要素与设定依据 94
三、考试评价的一般标准 99
第四章 考试评价的程序与方法 101
第一节 考试评价的程序 101
一、考试评价设计阶段 102
二、考试评价实施阶段 110
三、考试评价结果处理阶段 113
第二节 考试评价的方法 115
一、考试评价指标体系建构方法 115
二、考试评价标准建构方法 122
三、考试评价信息获取和处理方法 123
四、考试评价结果检验方法 130
第五章 校内考试评价 133
第一节 校内考试评价的重点对象 133
一、校内考试的含义及特点 133
二、校内考试评价的重点对象 138
第二节 学校层面考试的评价 142
一、学校层面考试的性质与特点 142
二、学校层面考试评价的指标与标准 143
三、学校层面考试评价的过程与方式方法 150
第三节 课堂层面考试的评价 156
一、课堂层面考试的性质与特点 156
二、课堂层面考试评价的指标与标准 159
三、课堂层面考试评价的过程与方式方法 164
第六章 社会考试评价 167
第一节 社会考试评价的重点对象 167
一、社会考试的涵义、主要类别及特点 167
二、社会考试评价的重点对象 172
第二节 社会认证考试的评价 174
一、社会认证考试的性质与特点 174
二、社会认证考试评价的指标与标准 177
三、社会认证考试评价的过程与方法 198
第三节 社会选拔考试的评价 210
一、社会选拔考试的性质与特点 210
二、社会选拔考试评价的指标、标准和方法 211
第七章 考试评价的专门化发展 219
第一节 考试评价组织机构专门化设置 219
一、专门化考试评价组织机构的类型 221
二、校内考试评价组织机构专门化设置 225
三、社会考试评价组织机构专门化设置 229
第二节 考试评价队伍专业化建设 231
一、专业化考试评价队伍的特征 232
二、校内考试评价队伍专业化建设 238
三、社会考试评价队伍专业化建设 243
参考文献 249
后记 261