一 高等医学教育管理 3
面向21世纪高级医学人才的培养，全面修订我校教学计划 3
高等学校教学计划的制定与管理 9
从湘雅近三十五年教学计划情况看教学改革的必要性 40
临床医学专业重点课程设置现状与改革的思考 49
二 高等医学教育评价与实践 59
我院临床医学专业毕业生连续参加三次全国业务统一考试的成绩报告与分析 59
关于湘雅七八级医学专业毕业生统一考试成绩的分析 69
1984年我院七九级毕业生业务统一考试分析总结 77
我院七七级不同学习阶段考试成绩的初步分析 88
从几届统一考试成绩看我院临床教学管理 91
七七级医学专业学生不同年龄和性别与学习成绩的关系 96
我院七七级不同实习基地统一考试成绩初步分析 102
实习医员临床技能评价方法的探讨 106
高等教育评价的基本理论与实践 113
制定高等医学院校办学条件评价指标体系的思路 126
高等教育评估基本理论在临床教育质量监控中的应用 132
课程评估指标体系的建立与实践 138
三 临床医学教育管理与质量监控 143
加强临床教学工作，培养合格的临床医学人才 143
临床教学面临的困境及其对策 152
临床教学改革的探索与实践 157
临床教学改革的初步探索 164
解放思想，抓住机遇，把我校建设成为一流的医科大学 169
面向21世纪加快教学改革步伐，全面提高办学质量 176
医学教育国际标准的引入与中国高等医学教育人才培养的改革 182
积极推进教育改革，全面提高办学质量 189
浅谈本科生教学质量的有效监控 196
加强课程建设，全面提高教学质量 201
加强英语教学管理，不断提高教学质量 206
坚持社会主义办学方向，全面提高教育质量 209
加强教学基本建设，深化教学改革，全面提高教学质量 217
试行医学教育国际标准，探索新的临床实践能力培养模式 224
试行医学教育国际标准，促进临床医学教学质量的提高 231
浅谈医学院校教学基本建设的理论与实践 238
深入教育改革，加速教材建设 242
四 高级医学人才的培养模式 249
重新构建新世纪需要的七年制高等医学教育人才培养模式 249
七年制高等医学教育办学模式再探讨 255
倡导创新教育，培养七年制学生的创造性思维 261
七年制高等医学教育教学模式的对比研究 266
七年制高等医学教育临床技能培养模式 274
五 高等医学教育改革与发展 283
21世纪现代医学科学的发展和高等医学教育的改革 283
医学院校多层次教学改革 289
综合性大学医学院管理模式的探讨 294
高等医学教育目前发展的现状及改革思考 301
高等医学教育要面向农村和基层 310
医学院校招生报考率下降原因浅析 314
非预防医学专业进行预防战略教学的探索与实践 322
浅谈卫生人力资源的开发 328
社会主义市场经济与大学生择业观念的转变 345
试行医学教育国际标准，加强我国高等医学人才伦理道德的培养 350
参考文献 354
后记 355