第一章 坦诚交流 亦师亦友 1
一、自省者强大 2
二、自尊者可敬 2
三、自信者可爱 5
四、喜结“忘年交” 9
五、乐做“火炬手” 10
六、甘当“手杖” 11
第二章 指道引路 理由己悟 13
一、准确把握学情 13
二、倾力循循善诱 15
第三章 从师于物 论由史出 31
一、立定实事出发 31
二、经过思考炼狱 37
三、归于真切表达 41
四、力求言之有据 58
第四章 条分缕析 相沿成习 64
一、以科学理论为指导 64
二、学会分析方法 73
三、掌握论证方法 84
第五章 深掘高拔 概括升华 97
一、思考深刻化 97
二、视域开阔化 99
三、境界高尚化 101
第六章 讨论热烈 多元有界 105
一、善于提出问题 105
二、坚守核心价值观 113
第七章 覃思勤手 锦心绣口 116
一、改写范文 116
二、完形测写 125
三、即兴表达 129
第八章 下水作文 学高服人 135
一、教师自己会写应用文 135
二、教师会写关于撰写应用文体会的文章 160
三、教师会写评价他人应用文的文章 172
第九章 机智灵活 春风满座 178
一、内容鲜活出“笑”果 178
二、善于自嘲乐悠悠 197
三、临场随机显幽默 201
四、方法多样提兴趣 203
后记 215