第一篇 理论探讨 3
对高校德育工作的再认识和再思考 3
高校德育工作必须坚持与时俱进的理论品质 15
民族高校一定要重视民族团结教育 26
在优化、整合与创新中加强和改进民族大学的德育工作——兼谈民族大学德育工作的特殊内容 40
正确认识党的思想政治工作的“生命线”功能和作用——以长征为例 47
政治理论课教师应具备的特殊素质 58
高校学生思想政治教育不可忽视环境建设 65
第二篇 实践研究 73
对政治理论课实效性的探讨与思考 73
对民族高校德育课社会实践教学的现实思考——以德育课《思想道德修养》为例 80
对甘肃省内两所民族院校民族团结教育的调查与思考 86
案例教学法在增强实效性方面的实践与探索——以《思想道德修养与法律基础》为研究个案 91
甘肃红色文化资源与大学生社会主义核心价值观的培育 98
在民族高校政治理论课教学中使用案例教学法需注意的几个环节——《思想道德修养与法律基础》案例教学环节设计与构思 105
试析高校政治理论课教学中运用案例教学法的优势与局限 116
大学生对政治理论课的教学评价及对策思考 123
第三篇 道德教育 133
毛泽东的道德价值观与当代中国的道德价值导向 133
中国传统伦理思想的现代精神价值 138
正确理解社会主义道德原则 146
民族高校大学生道德现状及对策思考 155
藏族伦理道德观念中的优秀精华及其对当代的意义 168
第四篇 心理健康教育 181
顺应时代需要，认真探索民族院校的心理健康教育——对我校开展心理健康教育实践的回顾与思考 181
以“五个一”为突破口，探索心理健康教育的新途径 193
关于优化现代人才心理素质的若干思考 198
人际交往与心理健康探析 203
参考文献 215
后记 220