行为问题 怎样的孩子贪玩，玩物并不丧志？ 2
A面 认为孩子的贪玩，不是不务正业，就是不求上进 2
B面 有时候，孩子的贪玩，亦可成为学习的强大动力 6
C面 家长和老师的能耐，让孩子玩出名堂 23
行为问题 怎样的孩子暴力，发自侠义心肠？ 28
A面 认为孩子的暴力，不是为出头，就是为出气 28
B面 有时候，孩子的暴力，是为了打抱不平 31
C面 严管与溺爱，都可诱发孩子暴力倾向 48
行为问题 怎样的孩子恐惧，不完全是因为胆小？ 52
A面 认为孩子的恐惧，不是胆小，就是弱小 52
B面 有时候，孩子的恐惧，是外部压力和内部紧张的反映 56
C面 有一种恐惧，叫“目的颤抖” 71
行为问题 怎样的孩子自私，并非“私”自小气？ 76
A面 认为孩子的自私，不是不愿分享，就是不愿奉献 76
B面 有时候，孩子的自私，只想自己不比别人差 79
C面 让孩子学会“聪明的自私”——分享 97
行为问题 怎样的孩子偷懒，“懒”出了聪明才智？ 102
A面 认为孩子的偷懒，不是怕事多，就是怕多事 102
B面 有时候，孩子的偷懒，涌动着发明创造 106
C面 “勤”孩子=“懒”妈妈+“懒”老师 125
行为问题 怎样的孩子顶嘴，不是有意顶撞？ 128
A面 认为孩子的顶嘴，不是脾气倔，就是脾气差 128
B面 有时候，孩子的顶嘴，是在顶真和斗嘴 133
C面 为尊严顶嘴，并非对尊长的冒犯 149
行为问题 怎样的孩子说谎，不必人人喊打？ 154
A面 认为孩子的说谎，不是品德差，就是道德差 154
B面 有时候，孩子的说谎，也有值得珍视的积极因子 157
C面 并非所有的谎言都会产生“恶果” 169
行为问题 怎样的孩子脏话，没想象中那么“脏”？ 174
A面 认为孩子的脏话，不是臭嘴，就是恶语 174
B面 有时候，孩子的脏话，是为了减轻身体的疼痛 178
C面 少一些出口成脏，多一些出口成章 195
行为问题 怎样的孩子混淆，怨不得记性差？ 200
A面 认为孩子的混淆，不是记不好，就是不好记 200
B面 有时候，孩子的混淆，是不理会与不领会惹的祸 204
C面 记忆是为了好遗忘，遗忘是为了好记忆 221