第一部分 新课程改革 2
第一章 新课程改革概述 2
第一节 新课程改革的背景 2
第二节 新课程改革的目标 4
第二章 新课程理念 6
第一节 新的学生观 6
第二节 教师角色与教学行为 7
第三节 新的教学观 9
第四节 学习方式的变革 10
第三章 信息技术教育 12
第一节 信息技术教育概述 12
第二节 多媒体教学 13
自主测评 16
真题预测 17
典型案例 18
第二部分 教师职业道德 20
第一章 教师职业道德概述 20
第一节 教师职业道德概念与特点 20
第二节 教师职业道德功能 21
第二章 教师职业道德修养 24
第一节 教师职业道德修养概述 24
第二节 教师职业道德素养的方法 27
第三章 教师职业道德评价 29
第一节 教师职业道德评价概述 29
第二节 教师职业道德评价的方法 29
第三节 《中小学教师职业道德规范》解读 31
自主测评 33
真题预测 34
典型案例 34
第三部分 教育教学技能 36
第一章 教学设计技能 36
第一节 备课 36
第二节 教案编制 38
第三节 说课 42
第二章 课堂教学技能 54
第一节 课堂导入 54
第二节 课堂提问 55
第三节 课堂板书 57
第三章 教学语言表达 65
第一节 教学口语表达 65
第二节 教态语言表达 69
第三节 教师常用文体写作 72
第四章 教师招聘考试中的教育写作 73
第一节 教育写作的五种思维能力 73
第二节 教育写作的构思方法 75
第三节 教育写作应注意的问题 77
第五章 教师招聘面试 80
一、教师招聘面试的基本形式 80
二、教师招聘面试如何试讲（说课） 80
三、教师招聘面试如何答辩 83
四、教师招聘面试注意事项 85
典型案例 86
第四部分 教材教法 88
第一章 小学英语课程基础知识 88
命题聚焦 88
一、英语课程的性质和理念 88
二、英语课程的设计思路 90
三、英语课程目标和内容标准 91
第二章 小学英语教学基础知识 97
命题聚焦 97
一、英语教学法流派概述 97
二、任务型语言教学途径 100
三、小学英语教学评价 107
第三章 小学英语课堂教学设计 112
命题聚焦 112
一、教学设计的概念 112
二、教学设计的基本原则 112
三、教学设计的基本内容和环节 113
附录 教案设计经典范例 116
第四章 小学英语学习评价 118
命题聚焦 118
一、英语学习评价的理念 118
二、英语学习评价的原则 118
三、英语学习评价的内容 119
四、英语学习评价的形式 120
第五部分 专业知识 122
第一章 英语语音 122
命题聚焦 122
第一节 字母、音素和音标 122
第二节 语音的结合及其变化 125
第二章 英语语法知识 134
命题聚焦 134
第一节 名词、代词、数词和冠词 134
第二节 动词 143
第三节 介词和介词短语、连词 149
第四节 形容词、副词及其比较级和最高级 157
第五节 非谓语动词 163
第六节 动词的时态 176
第七节 句子种类和句子成分 185
第八节 常用句型 190
第九节 主谓一致 195
第十节 被动语态 199
第十一节 虚拟语气的构成及其用法 202
第十二节 各类复合句的用法 208
第十三节 直接引语和间接引语 227
自主测评 231
真题预测 237
第三章 英语阅读 241
命题聚焦 241
一、解题方法 241
二、常见题型分析 242
自主测评 252
真题预测 255
第四章 翻译与写作 257
命题聚焦 257
一、翻译 257
二、英语文章的结构 260
三、英语段落的组织与扩展 261
四、短文写作题型介绍 264
自主测评 271
真题预测 272
第五章 英美概况（A General Survey of UK and USA） 275
命题聚焦 275
1．The Geographical Features of the UK and the USA 275
2．The History of the UK and the USA 276
3．The Political Systems 279
4．Traditions and Cultures 282
第六章 英美文学（English and American Literature） 286
命题聚焦 286
1．English Literature 286
2．American Literature 308