第一部分 上学期 2
九月：舍不得错过 2
前班主任 2
教师的糖球 4
“可我还是高兴不起来” 6
插柳之恩 10
舍不得错过 13
开张了 16
有无之间：《爸爸，我爱你》 18
也算不虚此生 24
由“绿色课本”想到的 28
我要像别人一样快乐、有出息：《我的爸爸叫焦尼》 37
追问：《自相矛盾》 43
止于当止，行于当行：《推敲》 46
“朦胧而真挚的喜悦” 48
十月：碧海青天夜夜心 52
杰逊的小图书馆：《一个十岁男孩的梦》 52
碧海青天夜夜心：《嫦娥奔月》 56
跟着小荷儿，重读泰戈尔 61
我们读啊我们唱 64
光读绘本、童话是不够的：《蝉的产卵和孵化》 71
教学如作战：《在大海中永生》 74
最小的管理员，最小的图书馆 76
善用奖品 78
十一月：绝壁上的优昙波罗花 81
重要的是行不是知：《我不想生气》 81
一如既往——期中测验后致家长信 85
加持 89
绝壁上的优昙波罗花：《莫高窟》 93
老实巴交 96
《呼风唤雨的世纪》教学后记 99
十二月：没有礼物的圣诞节 107
立在书橱的美术馆：《狐狸的神仙》 107
福报 110
记住王冕是个孩子：《少年王冕》第一课时 113
李白、孟浩然和凯莉：《黄鹤楼送别》第一课时 117
有生命的文章 120
没有礼物的圣诞节 125
搬走岩石：《三个怪物》 127
学期最后一课 132
第二部分 下学期 135
二月：走进三味书屋 135
意思的诗：《春光染绿我们双脚》 135
名望之累：《只拣儿童多处行》 139
声音之外：《童年的星星》 142
不止是命题之误：《早》 146
走进三味书屋 149
跟着薛老师 走进百草园 152
过度背诵和急速读诵 159
三月：泥土培养泥土 162
有你这儿才美丽：《我》 162
6分13秒：《二泉映月》 166
两课一篇是怎样做到的 170
摘抄及其他 174
总是爱着他们，总是追求光明：《夸父追日》 180
图画书对于儿童有多重要 185
发飙 186
泥土培养泥土：《音乐之都维也纳》 189
寻根之旅：《共工触山》 191
四月：为什么我们需要乐善好施 197
也可以是白开水：《爱如茉莉》 197
将来的恋人、丈夫或妻子 200
从《晨读对韵》到《木兰辞》 203
有信才有恒：《纪昌学射箭》 205
震颤：《宋定伯卖鬼》 208
母亲的光荣抑或悲哀：《月光启蒙》 211
为什么我们需要乐善好施——期中测验后家长会上的发言 214
“小羊希尔系列”和《动物绝对不应该穿衣服》 216
危险的过渡期：《人与动物》 220
惭愧 223
五月：熟粽叶的色香 225
由《放牛班的春天》想到的 225
《彭德怀和他的大黑骡子》：想起了另外两本书 229
《静悄悄的夜晚》导读：真正的夜晚，真正的浪漫 234
赛诗会及撒种的比喻 237
影视评说及啃读“三国” 239
关于缩句 242
徐秀娟和娜乌西卡：《灰椋鸟》 244
熟粽叶的色香：《端午节的故事》 247
六月：知新而温故 252
知新而温故 252
一篇带三篇：《水》 255
我的白日梦 258
静悄悄的探险：《黎明》 260
迟发的信：关于《幼学启蒙丛书》 262