第一部分 学科知识与运用能力 3
第一章 信息技术与社会发展 3
第一节 信息技术基础知识 3
第二节 信息技术的发展 4
第三节 信息技术对社会发展的影响 6
第四节 国内外高中信息技术教育的发展 7
第五节 信息活动的伦理道德与法律法规 9
第二章 普通高中信息技术课程的定位 13
第一节 普通高中信息技术课程的性质及理念 13
第二节 普通高中信息技术课程设计思路 15
第三节 普通高中信息技术课程目标 17
第四节 案例与分析 18
第三章 信息技术基础 20
第一节 “信息技术基础”内容标准解读 20
第二节 计算机及信息技术概述 24
第三节 信息的加工与表达 26
第四节 数据库技术基础 31
第四章 算法与程序设计 33
第一节 “算法与程序设计”内容标准解读 33
第二节 程序设计基础 36
第三节 数据结构与算法基础 41
第四节 软件工程基础 43
第五章 多媒体技术应用 47
第一节 “多媒体技术应用”内容标准解读 47
第二节 多媒体技术基础 49
第三节 图形图像的采集与加工 51
第四节 音频信息的采集与加工 53
第五节 视频信息的采集与加工 54
第六节 计算机动画技术 55
第七节 多媒体数据压缩与编码 57
第六章 网络技术应用 59
第一节 “网络技术应用”内容标准解读 59
第二节 网络技术基础 63
第三节 因特网应用 67
第四节 网站设计开发与建设 68
第七章 数据管理技术 71
第一节 “数据管理技术”内容标准解读 71
第二节 数据管理概述 74
第三节 关系模型和关系运算理论 78
第四节 关系数据库语言SQL 79
第五节 关系数据库的设计与规范化 81
第六节 数据库管理系统实现技术 82
第七节 数据库的新技术 84
第八章 人工智能 85
第一节 “人工智能”内容标准解读 85
第二节 人工智能概述 88
第三节 知识表示法 89
第四节 搜索与推理技术 92
第五节 专家系统 94
第六节 人工智能语言（Prolog） 95
第九章 信息技术教育教学知识 98
第一节 信息技术教育的相关理论 98
第二节 信息技术教学 100
第三节 信息技术教育研究 103
第二部分 信息技术课程的教学设计 109
第一章 学习者的特征分析 109
第一节 学习者一般特征分析 109
第二节 学习风格分析 110
第三节 初始能力分析 113
第二章 教学内容分析 115
第一节 学习内容的分类 115
第二节 学习内容的分析方法 116
第三节 高中信息技术课程学习内容分析 118
第三章 教学目标设计 122
第一节 教学目标概述 122
第二节 教学目标设计 125
第三节 高中信息技术课程学习内容与教学目标的设计 130
第四章 教学过程设计 133
第一节 教学方法的选择 133
第二节 教学资源和教学媒体的选择与利用 137
第三节 信息技术教学过程设计 141
第四节 信息技术课堂教学过程设计实例及设计模板 144
第三部分 信息技术课程的教学实施 157
第一章 信息技术课程教学有效实施 157
第一节 信息技术课堂教学的有效导入 157
第二节 信息技术课堂教学的有效实施 159
第二章 信息技术课堂学习指导 162
第一节 信息技术课教学中课堂练习的指导 162
第二节 信息技术课教学中合作学习的指导 164
第三节 信息技术课教学中探究学习的指导 168
第三章 信息技术课堂教学偶发事件处理 171
第一节 课堂教学偶发事件概述 171
第二节 课堂教学偶发事件处理 173
第三节 信息技术课堂教学偶发事件分析及处理 175
第四部分 信息技术课程的教学评价 181
第一章 信息技术课程教学评价基础 181
第一节 教学评价概述 181
第二节 信息技术课程教学评价概述 184
第二章 信息技术课程学生学习评价 187
第一节 信息技术课程学生评价基础 187
第二节 信息技术课程学习评价方法 188
第三节 信息技术课程学生学习绩效评价 195
第三章 信息技术课程教师评价 202
第一节 信息技术课程教师评价概述 202
第二节 信息技术课程教师工作绩效评价 202
第三节 信息技术课程教师课堂教学评价 204
附录《信息技术学科知识与教学能力》（高级中学）考试大纲 210