方法1 巧妙导入，掀起小高潮 1
一、课堂导入及意义 3
二、导入掀起课堂小高潮 6
三、导入时的注意事项 12
方法2 纠错辨错，掀起小高潮 13
一、纠错辨错的意义 14
二、纠错辨错方法巧用 19
三、纠错辨错的注意事项 27
方法3 课堂实验，掀起小高潮 29
一、认识课堂实验 31
二、课堂实验掀起教学小高潮 36
三、课堂实验的注意事项 43
方法4 恰当的教具，掀起小高潮 47
一、认识教具的作用 49
二、恰当的教具掀起课堂小高潮 55
三、选用教具的注意事项 60
方法5 灵活的教学形式，掀起小高潮 67
一、教学形式的作用和种类 69
二、运用教学形式掀起小高潮的方法 78
三、运用教学形式时的注意事项 81
方法6 设置悬念，掀起小高潮 85
一、认识设置悬念 87
二、设置悬念掀起课堂小高潮 90
三、设置悬念的注意事项 95
方法7 发散性思维，掀起小高潮 97
一、认识发散性思维 101
二、如何利用发散性思维掀起小高潮 105
三、发散思维活动中的注意事项 112
方法8 课堂板书，掀起小高潮 117
一、认识课堂板书 119
二、板书掀起课堂小高潮 125
三、书写课堂板书的注意事项 131
方法9 借用批注，掀起小高潮 135
一、认识批注 137
二、如何借用批注掀起小高潮 141
三、借用批注的注意事项 144
方法10 趣味活动，掀起小高潮 147
一、认识趣味活动及其种类 149
二、如何利用趣味活动掀起小高潮 155
三、开展趣味活动时的注意事项 161
后记 167