第一章 引言 1
第一节 问题的提出 1
第二节 研究问题 5
第三节 研究理论基础和研究思路 7
一、研究理论基础：关联理论 7
二、研究思路 9
第四节 研究方法及语料收集 10
第五节 研究意义 10
第六节 本书框架 11
第七节 部分缩写及符号说明 12
第二章 汉语话题链研究回顾 13
第一节 汉语句子研究回顾与评述 14
第二节 汉语话题研究现状 16
第三节 汉语句子话题链研究评述 19
一、汉语话题链的不同认定方式 20
二、汉语句子话题链认定方式评述 23
第四节 小结 32
第三章 汉语句子话题链的初步认定 33
第一节 情节研究简述 34
第二节 情节对汉语句子话题链认定研究的作用 37
一、情节对汉语话题链认定的解释 38
二、情节对“话题链就是汉语句子”的解释 41
三、情节对“部分话题链是汉语句子”的解释 42
第三节 情节对汉语句子话题链认定研究的局限性 47
第四节 小结 51
第四章 汉语句子话题链的综合认定 53
第一节 英语并接句和并置句群的研究简述 53
第二节 汉语话题链中“并接”的研究 58
一、汉语“并接性”的研究 59
二、王建国关于“并接关系”的论述 60
第三节 汉语句子话题链的综合认定 65
一、以零形式链接的小句群的句子话题链的证实与证伪 66
二、显性出现一次同指话题形式的小句群的句子话题链的证实与证伪 88
三、多次显性出现同指话题形式的小句群的句子话题链的证实与证伪 91
四、汉语句子话题链中插入成分的证实与证伪 105
第四节 小结 113
第五章 汉语句子话题链的研究意义 115
第一节 句子话题链认定研究对汉语话题链研究领域的启示 115
第二节 句子话题链认定研究对规范汉语点号使用的启示 118
第三节 句子话题链认定研究对汉语句子研究领域的启示 129
一、对汉语流水句结构研究的启示 129
二、对汉语句子歧义消解研究的启示 134
三、对汉语自然语言处理研究的间接启示 144
第四节 句子话题链的认定研究对汉语教学的启示 146
一、关于句子话题链的教学 147
二、关于共享话题的并接句和并置句群的教学 153
第五节 小结 156
第六章 结论 158
第一节 本书的研究回顾 158
第二节 本研究的局限性和展望 161
参考文献 164