上篇 理论篇 3
单元一 瞭望：学前教育专业实践课程体系的构建 3
第一节 实践课程在高校学前教育专业中的价值和地位 4
第二节 高校学前教育专业实践课程面临的问题与变革思路 7
第三节 高校学前教育专业实践课程体系的构建与实施 11
单元二 融合：反思性实践与幼儿教师专业成长 20
第一节 反思性实践的理论概述 21
第二节 反思性实践对幼儿教师专业成长的意义 30
第三节 如何做反思性实践专家 33
下篇 实践篇 45
单元三 教育见习：初识幼教 45
第一节 教育见习的概念及意义 46
第二节 教育见习的基本内容和指导 48
第三节 对教育见习的反思 57
单元四 教育实习：卫生保健 66
第一节 保育实习概述 67
第二节 保育实习的反思性实践任务清单 73
第三节 幼儿保育实习的实践与反思 99
单元五 教育实习：游戏活动 117
第一节 游戏活动实习的目的、意义 118
第二节 组织游戏活动应具备的观念 118
第三节 组织游戏活动应具备的基本知识 119
第四节 游戏活动组织应具备的能力 122
第五节 游戏活动实习的反思性实践 127
单元六 教育实习：一日活动 150
第一节 一日活动实习的目的、意义和组织方式 151
第二节 幼儿园一日活动安排策略 158
第三节 一日活动实习的反思性实践任务清单 163
单元七 教育实习：集体教学 188
第一节 对集体教学的反思 189
第二节 幼儿园集体教学活动设计及组织的基本技能 192
第三节 幼儿园各领域集体教学活动设计实践 201
单元八 教育实习：教育科研 219
第一节 教育科研实习的目的、意义和组织方式 220
第二节 教育科研实习任务分解 222
单元九 教育实习：班务管理 231
第一节 初识班务管理 232
第二节 班务计划与总结 237
第三节 班级常规的建立 242
第四节 班级教师的分工与合作 247
第五节 班级环境规划 254
第六节 班级财产和物品管理 256
第七节 班级安全管理 259
第八节 班级家长工作 264
第九节 关注个别儿童 270
单元十 毕业实习：独当一面 275
第一节 毕业实习的目的、意义和组织方式 276
第二节 毕业实习的反思性实践任务清单 279