第一章 字形研究 1
第一节 汉字心理之意义及其研究之目的 1
第二节 汉字改革运动述略 1
第三节 汉字字形之重要 3
第四节 识字之意义 5
第五节 形声义相互间之关系 5
第六节 汉字心理实验之第一种 6
第七节 计算成绩之方法 9
第八节 观察上汉字困难之原因 11
第九节 观察与默写汉字之几种特性 16
第十节 汉字心理实验之第二种 18
第十一节 统计结果之研究 20
第十二节 汉字心理实验之第三种 25
第十三节 识字教学原则之拟定 30
第十四节 刘廷芳氏之研究 30
第十五节 蔡乐生氏之研究 32
第十六节 蒋一前氏之形母创说 36
第十七节 杨继本君之研究 39
第二章 字量问题 45
第十八节 史的叙述 45
第十九节 通用字典之字量 47
第二十节 普通书报与文件之字量 49
第二十一节 常用字汇之重要及其功用 50
第二十二节 语体文应用字汇 51
第二十三节 小学分级字汇 54
第二十四节 儿童民众与商人之字汇 56
第二十五节 大众实用字汇 57
第二十六节 市民常用字汇 58
第二十七节 农民常用字汇 59
第二十八节 店号常用字汇 60
第二十九节 教育部之常用字汇工作 61
第三十节 艾伟、周祖训二氏之研究 63
第三十一节 千字课之字量比较 68
第三十二节 学习千字课之效率问题 69
第三十三节 洪深、舒新城、吴廉铭三氏对于基本字之尝试 70
第三章 识字测量 75
第三十四节 识字测量之重要 75
第三十五节 张耀翔氏之识字测验 76
第三十六节 艾伟汉字测验之编造 79
第三十七节 汉字测验之举行 81
第三十八节 测验结果之统计 83
第三十九节 本测验之信度与效度 90
第四十节 次数分配之形势 93
第四十一节 本章之结论 96
第四章 词汇研究 103
第四十二节 绪论 103
第四十三节 王文新氏之研究 104
第四十四节 王显恩氏之研究 106
第四十五节 周其辰氏之研究 108
第四十六节 本研究之动机与目的 109
第四十七节 选词原则 110
第四十八节 统计步骤说明 113
第四十九节 统计结果分析 115
第五十节 结论与建议 124
第五章 音义分析 127
第五十一节 测验结果之推究 127
第五十二节 识字反应之分析 130
第五十三节 造字原则与字数分配 144
第五十四节 音义成绩与常见次数 145
第六章 简化问题 149
第五十五节 史的叙述 149
第五十六节 劳乃宣之简字运动 151
第五十七节 黎锦熙与部颁简体字表 153
第五十八节 陈光垚与中国文字改进学会 155
第五十九节 吴廉铭君对于简笔字的尝试 156
第六十节 字形心理实验对于简化之贡献 157
第七章 排列问题 165
第六十一节 国文横直读问题 165
第六十二节 杜佐周氏之研究 166
第六十三节 陈礼江、哈尔二氏之研究 170
第六十四节 沈有乾氏之研究 172
第六十五节 周先庚氏之研究 176
第六十六节 艾伟氏之研究 183
第六十七节 研究之结果 197
第六十八节 陈汉标君的批评及最近之新发现 200
第八章 书法研究 211
第六十九节 过去研究述略 211
第七十节 本研究之目的与方法 214
第七十一节 第一实验（书法练习之进展） 215
第七十二节 第二实验（字形写法难易之分析） 218
第七十三节 书法横直之比较 220
第九章 全书总结 225
第七十四节 重要发现述略 225
第七十五节 对于继续工作之建议 229
附录一 关于历代汉字之增加趋势（本书第二章） 233
附录二 关于识字测量（本书第三章） 239
附录三 关于词汇分析（本书第四章） 270