辑一 怎么教书 3
我为什么要让孩子休学？ 3
狼还在山上 7
遭遇荒诞 9
“板脸”教育与“活着”文化 14
老师，你是知识分子吗？ 18
“高处”不胜寒 21
写在暑假前夕 25
我是怎样成为另类的 28
写在媒体报道之后 34
辑二 这么教书 41
我的课堂生活 41
从语文老师到围棋教练 45
菌子的香味 49
文学与三叶草 52
用形式主义对抗形式主义 55
辑三 也是教书 61
谁是主流 61
你就是体制 63
我怎么教起小学来 65
深圳的另类家长 67
有爱就有办法 70
我的天地 72
给沛阳爸爸和妈妈的一封信（附《毕业寄语》） 77
有关“忽然就会了” 83
我也是“雷夫” 85
亡羊补牢话读书 88
辑四 还是教书 93
怜惜眼前人 93
我看教育人才 95
教师的正面精神 97
有关教师尊严 99
“老师是用来尊重的” 101
幸福的证据 103
从“师道尊严”到“第三条道路” 105
务虚才是出路 107
做的事决定你是谁 109
教书的底气 111
辑五 教书当真是育人 115
笑坏人的小学生 115
喜坏人的小学生 118
耳朵面前人人平等 121
孩子与警察 125
海笔 127
黑底诚信 131
第7代导演 134
玩“双节棍”的小男孩 137
“我是来学幽默的” 139
辑六 教书不过是生活 143
因为我是语文老师 143
我的年龄、职称和气度 146
指向灵魂 149
古巷钩沉 153
儿子和他的黑白世界 157
“三不”教师逸事 162
教书是一种生活 166
辑七 教书的另类同人 173
我的第一位语文老师 173
一个校长的古怪故事 175
家里来了个新西兰老师 180
岂可“浪费”李庆明 183
有这样一位老师 186
让人松口气的校长 189
辑八 教书的背面 193
卖病 193
自由是伊索背上的“米袋子” 195
话要说到这一层 197
穿草鞋的德育 199
“作业”与“作孽” 201
鲁豫之“约”与王瑛之“寻” 204
我不能原谅 206
可能 209
辑九 过有思辨的教书生活 213
蔡看国学 213
我理解的写作 221
语言腐败 223
沉重的喜悦 226
牢骚与思辨 228
文理何以不宜分科 230
蔡看“虎妈” 233
“前全面”与“后全面” 236
焉能一生无趣 239