第一部分 教育心理 3
与意志训练有关的兴趣 3
学校课程的心理学维度 47
《教育的心理学基础》 61
想象力与表达 76
教育中的审美因素 87
第二部分 教育哲学 91
我的教育信条 91
对儿童研究的解释 104
文化纪元论的阐释 117
应用于教育的儿童研究结论 125
对当代儿童研究的明智和非明智的批评 128
高中对于教育方法的影响 131
初等教育的迷信 143
第三部分 教育实验 165
实验学校的需要 165
大学的附属学校 168
大学附属小学的组织计划 175
一次教育学的实验 199
作为一门大学学科的教育学 203
委员会就初等教育详细计划的答复报告 213