一、目标的实施 1
1．中学劳动技术课八册教材教学目标的实施研究报告 3
2．制图教学目标的实施试验报告 24
二、教法研究 59
3．劳动技术课堂教学基本结构的探索 61
4．劳动技术课的学习方法 68
5．引用模块教学法，提高劳动技术课教学质量 75
6．劳动技术教学中如何发展学生的个性 83
7．《电子技术》板块组合教学法 89
8．《电子技术》的基础训练 94
9．“探究—尝试”的实践 101
10．培养和发展学生的思维能力 106
11．讲解与示范的合理使用 110
12．市区学校园艺课内容安排的构思 113
13．如何进行室外劳动技术课教学 116
14．引导学生参与教学 122
15．从一次别开生面的劳动技术主题班会谈起 129
三、考核与评估 133
16．学生作品评估 135
17．“照明电路”考试的设计与实施 144
18．劳动技术学科《工艺》和《园艺》教材试验评价报告 152
19．万用表使用的考核 159
四、队伍建设 169
20．浦东新区劳动技术教师队伍构成的调查报告 171
21．劳动技术课师资培训的实践与认识 187
22．加强教研组建设，提高劳动技术教学质量 197
五、为农服务 203
23．劳动技术教育是农村实施燎原计划的重要渠道 205
24．从振兴农村经济着眼，建立学校、社会、家庭三结合的劳动技术教育网络 212
25．《种植》教学为农村经济发展服务 218
六、其他 225
26．从一个调查例证看当前开设劳动技术课的意义——50年代同济中学综合技术教育追踪调查 227
27．《点心》教材的可行性调查 233
28．技术教育话基地——上海劳动技术教育中心巡礼 238
29．努力做好劳动技术工具设备的维护保养 246
30．加强劳动技术教学的地区管理 251