第一辑 忆念 3
童年的梦 3
当年艰险费登攀 8
“父亲”的想象与支撑 15
大时代里的小故事 20
抖擞精神看夕阳 26
诗话珞珈 29
怀念芝湘师 35
怀耀老 46
平生风义兼师友——怀曾卓 49
追忆程千帆先生 55
桃李不言,下自成蹊 60
智者的寂寞——记我的老师夏志清先生 65
得志清师贺年卡有感,兼寿先生九秩 69
冯友兰来哥大 74
周汝昌访哥大纪实 78
倾盖如故——记我和刘道玉校长在美国的第一次见面 86
唐德刚先生 89
忆纽约晨边文学社,兼谈留学生文学 92
哥大的中国校友 98
第二辑 序跋 105
《古典今论》自序 105
《胡国瑞集》序 107
夏志清《中国现代小说史》导读 108
读《周汝昌传》——梁归智《红楼风雨梦中人——红学泰斗周汝昌传》序 112
北窗风雨逐云急,陋室弦歌有布衣——鲁虹《中国当代艺术30年:1978—2008》序 115
刘强《有竹斋新评世说新语》序 119
《十大行书赏析》序言 122
《楷书经典赏析》序言 131
且欣各自有平生——陈书良《六朝那些人儿》序 143
何念龙《李白文化现象论》序 146
陈顺智《诗学散论》序 148
欧阳孝松《唐诗诗意山水百图》序 150
《大陆当代小说散论》自序 153
《唐翼明自书诗一百首》自序 156
用点状结构代替线性结构——关于《阅江楼清谈》答玉立(代跋) 157
不拘一格写散文——《时代与命运》(代跋) 160
第三辑 谈讲 165
时代洪流中的一滴水——访台湾政治大学教授唐翼明 165
答《武汉晚报》记者袁毅问 175
我对家庭教育问题的看法——答记者问 186
恢复书法教育刻不容缓——答《书法报》记者问 189
想进中国传统学术之门的青年该读些什么书——答江汉大学学生问 193
一个留学生文学热正在兴起 197
人生的国学 国学的人生 200
为什么要学书法 203
国学热是中国人自发的文化自救 206
略论老子对中国文化、世界文化的贡献 216
第四辑 感思 227
说“和谐社会”与“以人为本” 227
“为我”与“为人” 230
谈隐私,兼说“事无不可对人言” 233
论时髦 236
论敬畏 239
怀念科举 242
做人的文化与办事的文化 245
君子学与厚黑学 248
说做官 252
屁股决定脑袋及其他 255
反封建还是反专制——读冯天瑜《“封建”考论》有感 258
我很忙,不与人玩什么游戏 262
武汉逢京剧节有感 265
我看京剧 269
中国传统的现代阐释≠中国传统的西式阐释——看汉唐乐府演出《洛神赋》有感 272
非学以致用论 275
教师节论教书的好处 279
思想政治教育不能代替道德伦理教育 282
一本从未登录过的《四字经》 284
白话文运动的后遗症 289
汉字简化是瞎折腾 293
好文章是不用介绍信的 296
书面语和口头语要保持适当距离 299
写字与天分 303