第一章 绪论 1
一、选题背景 1
二、文献综述 6
三、研究思路与方法 21
第二章 创业型大学概念界定、实践基础与理论形成 24
第一节 创业型大学的基本概念与特征 24
一、创业型大学的相关概念界定 24
二、创业型大学的主要特征 26
三、拥有学术创业精神的研究型大学的主要特征 28
第二节 创业型大学的实践基础 31
一、高等教育管理“三角协调关系”发展趋势 31
二、新公共管理影响下的欧美政府高等教育管理改革实践 32
三、新公共管理影响下的欧美大学内部管理实践 36
第三节 创业型大学的理论形成 38
一、新公共管理理论是创业型大学实践的理论基础 38
二、创业型大学理论是中层理论体系中的一种典型 40
第三章 美国创业型大学组织结构研究 43
第一节 美国创业型大学典型案例介绍 43
一、美国创业型大学案例的选取依据 43
二、中佛罗里达大学（UCF）——建立全国领先的都市合作型大学 44
三、加州大学戴维斯分校（UCD）——赠地学院的成功转型 47
第二节 创业活动与创业组织 51
一、中佛罗里达大学的财务收入分析 51
二、加州大学戴维斯分校的财务收入分析 57
三、总结 60
第三节 美国创业型大学行政组织结构设计 64
一、组织结构体系设计 64
二、强大的战略规划制定和支持部门 67
三、建立外部联络机制 69
四、建立集学术和创业为一体的组织 72
五、创业组织置于行政系统管理之下 73
第四节 美国创业型大学跨学科研究与跨学科研究组织 74
一、跨学科研究对创业型大学的意义 74
二、建立跨学科研究组织促进跨学科研究 75
三、促进跨学科研究的辅助措施 81
第四章 美国创业型大学组织行为分析 85
第一节 美国创业型大学资源配置制度 85
一、大学内部资源配置中的集权与分权 86
二、基于成本的基础预算模式 87
三、以激励为基础的预算模式 92
四、与经济创收直接相挂钩的资源分配方式 95
第二节 美国创业型大学对学术创业行为的激励、引导与支持 96
一、物质奖励 97
二、学术晋升 98
三、对教师的创业活动进行引导 100
四、为创业提供制度化的支持与服务 103
五、小结 107
第三节 美国创业型大学组织文化建设 108
一、追求卓越的创业文化 109
二、创新性的领导风格 111
三、服务性的行政文化 112
四、合作性的学术文化 114
第四节 美国创业型大学组织变革路径的模型建构 115
一、美国创业型大学组织变革路径 115
二、美国创业型大学组织形态特征 122
三、美国创业型大学组织变革路径的影响因素分析 125
第五章 我国创业型大学组织变革现状考察 128
第一节 我国创业型大学建设的实践探索 128
一、服务区域经济社会发展模式 128
二、学术创业模式 129
三、专业创业模式 131
四、创业教育模式 132
五、企业经营模式 133
第二节 浙江农林大学——建设国内知名的生态性创业型大学 136
一、设置新的组织结构 136
二、制定鼓励创业的政策 137
三、凝练学校发展方向 139
四、成立十大校级研究中心 141
五、改革人事制度 144
六、实施院校二级管理体制 145
第三节 齐齐哈尔工程学院——办应用型高等教育 147
一、依托专业办企业 147
二、实行专业法人制度 148
三、基于成本预算管理的目标考核制度 151
四、强有力的领导核心 156
第六章 中美创业型大学组织变革路径比较与启示 157
第一节 中美创业型大学组织变革路径比较 157
一、组织结构设置 157
二、创业行为激励方式 158
三、院系参与创业 159
四、学术创业组织的运行方式 160
五、组织变革逻辑 160
第二节 中美创业型大学组织变革差异性的影响因素 162
一、创业模式 162
二、创业的目标和价值观 163
三、学术创业与学术发展路径 165
四、资源获取来源与方式 167
五、外部发展条件 168
六、对我国大学创业型大学建设路径的启示 171
第三节 创业型大学推动组织变革的对策建议 173
一、重视解决社会现实问题 173
二、注重引导教师开展创业 174
三、为创业行为提供制度化的支持与服务 175
四、开展组织学习 176
第四节 政府促进创业型大学建设的政策建议 177
一、落实大学办学自主权 177
二、创造一个公平公正的生存环境 177
三、提高高等教育对现代产业体系的支撑能力 179
附录 180
参考文献 190
一、中文文献 190
二、外文文献 192
三、网站 196
致谢 197