第一章 历史回顾与文献探索 1
第一节 产教结合历史回顾 4
一、国外产教结合历史回顾 5
二、我国产教结合历史回顾 12
第二节 产教结合文献述评 18
一、产教结合模式研究 18
二、产教适应性评价研究 28
三、产教结合运行机制研究 30
四、文献述评 31
第二章 基本规律与理论解构 33
第一节 产教依存基本概念界定 35
一、产教依存相关概念厘定 36
二、产教依存基本概念界定 45
第二节 产教依存基本规律解构 67
一、产教依存研究的理论基础 67
二、产教依存基本规律探索 81
第三章 因素分析与模式研究 87
第一节 因素分析 89
一、基于系统论的校企合作机理分析 89
二、职业教育产教依存驱动力模型 94
三、影响产教依存的因素分析 102
第二节 模式研究 113
一、校企合作模式 113
二、产教依存模式 119
第四章 依存度及其测量模型 125
第一节 依存度的基本界定 127
一、依存理论 127
二、依存度指标的含义及应用 127
三、产教依存度的提出 129
四、测量方法 129
第二节 产教依存度评价的指标体系 130
一、产教合作评价研究 130
二、指标体系设计原则 134
三、产教依存度评价指标结构 136
第三节 产教依存度评价方法 139
一、模糊综合评价法 139
二、主成分分析法 139
三、平衡记分卡法 140
四、综合指数法 141
五、选择评价方法的原则 142
六、相关说明 142
第五章 依存机制与政策导向 145
第一节 职业教育产教依存机制构建 147
一、产教依存机制构建的参与要素及功能 147
二、我国职业教育产教依存机制构建 154
第二节 职业教育产教依存政策导向 161
一、我国职业教育产教依存政策及效度分析 161
二、我国职业教育产教依存政策导向 170
第六章 实践创新与经典案例 175
第一节 北京财贸职业学院校企合作典型案例——学院与菜百公司校企共同成长的合作模式探索 177
一、概述 177
二、校企共同成长的合作动因 179
三、校企共同成长下不断深化而形成的战略型合作 181
四、校企共同成长的战略型合作模式成效 188
五、校企共同成长的后续发展 192
第二节 北京工业职业技术学院校企合作典型案例——高职院校基于“订单培养”的校企合作模式改革与创新 195
一、夯实“订单培养”的基础 195
二、狠抓“订单”实施和管理的安全到位 199
三、捍卫考核评价体系的客观全面 200
四、建立校企合作运行机制 202
五、成效 203
第三节 北京电子科技职业学院校企合作典型案例——校企合作推进生物技术及应用专业分级制改革与实践 203
一、以行业需求为基点，构建生物技术及应用专业职业仓 204
二、校企合作拟定职业教育分级标准 206
三、制定面向人人的学习制度 208
四、课程开发与教学设计 209
五、以校企深度合作为平台，创建技能型人才培养基地 211
六、建立质量控制和评价体系 213
第四节 北京农业职业学院校企合作典型案例——高职院校基于校企合作模式的人才培养改革与创新 214
一、校企合作形成长效机制 214
二、校企战略合作助推专业发展 216
三、校企合作创建“岗位轮动”人才培养模式 219
第五节 北京市昌平职业学校校企合作典型案例——中等职业学校基于集团化办学的校企合作模式改革与创新 221
一、育人服务能力双提升 221
二、教产结合共育优秀人才 223
三、推动区域经济发展成绩突出 228
四、集团化办学经典案例 229
第六节 北京金隅科技学校校企合作典型案例——中等职业学校工学交替人才培养运行机制建设 235
一、创新“学岗直通”人才培养模式 235
二、打造“双师型”师资队伍 236
三、深化校企合作运行机制改革 237
四、对区域经济社会发展的贡献度 237
第七节 北京铁路电气化学校校企合作典型案例——中等职业学校创新校企文化对接机制开辟育人新途径建设 240
一、校企深度合作，构建特色鲜明的人才培养模式 241
二、依托素质模型，开发工作过程导向课程 241
三、创新校企文化对接机制，开辟育人新途径 244