前言 1
第一编 学生心理研究的基本理论 3
第一章 绪论 3
一、什么是学生心理研究技术 3
二、学生心理研究的必要性 5
三、学生心理研究的可行性 8
四、学生心理研究的目标 9
五、学生心理研究人员应具有的素养 12
第二章 学生心理研究的原则 16
一、客观性原则 16
二、实践性原则 17
三、发展性原则 18
四、系统性原则 19
五、伦理性原则 21
第三章 学生心理研究的基本类型 23
一、个案研究与成组研究 23
二、横断研究与纵向研究 27
三、相关研究与因果研究 31
四、部分研究与整体研究 34
五、直接研究与间接研究 36
第四章 学生心理研究的基本过程 39
一、选择与确定研究课题 39
二、提出研究假说 44
三、设计研究方案 46
四、实施研究方案 54
五、研究总结 55
第二编 学生心理研究的常用技术 61
第五章 学生心理观察研究技术 61
一、观察法的含义及其特点 61
二、观察法的类型 63
三、观察法适用的范围 66
四、观察法的基本步骤及要求 67
（一）确定观察研究的目标与具体指标 67
（二）制定观察研究方案 70
（三）实施观察方案 72
（四）分析处理观察材料 73
第六章 学生心理测量研究技术 77
一、心理测量的含义及其性质 77
二、心理测验的种类 80
三、心理测验的功能 84
四、心理测验的基本步骤及要求 84
（一）选择或编制测量工具 85
（二）实施测验 96
（三）处理与解释测验结果 98
第七章 学生心理实验研究技术 104
一、实验法的含义及其特点 104
二、实验法的类型 106
三、实验法的基本步骤及要求 108
（一）提出假说 108
（二）制定实验方案 109
（三）实验设计 111
（四）实施实验方案 123
（五）整理实验数据 123
（六）解释实验结果 124
（七）检验实验假设 125
（八）撰写实验报告 126
第八章 学生心理调查研究技术 128
一、调查法的含义 128
二、调查法的类型及其特点 129
三、调查法的基本步骤及要求 133
（一）确定调查对象 133
（二）进行调查设计 133
（三）实施调查 136
（四）整理调查材料 138
（五）分析调查结果 138
（六）得出调查结论 138
（七）撰写调查报告 139
第三编 学生常见心理的研究技术 143
第九章 学生性格与气质研究技术 143
一、学生性格研究 143
（一）学生性格研究述要 143
（二）学生性格研究的主要内容 144
（三）学生性格研究的常见技术 151
二、学生气质研究 159
（一）气质的含义与其研究意义 159
（二）学生气质研究的内容 161
（三）学生气质研究的常见技术 163
第十章 学生智力与创造力研究技术 169
一、学生智力研究 169
（一）智力的说法与其研究意义 169
（二）学生智力研究的主要内容 172
（三）学生智力研究的常见技术 175
二、学生创造力研究 191
（一）创造力的含义与其研究意义 191
（二）学生创造力研究的主要内容 193
（三）学生创造力研究的常见技术 196
第十一章 学生学习动机与学习态度研究技术 203
一、学生学习动机研究 203
（一）学生学习动机研究述要 203
（二）学生学习动机研究的主要内容 204
（三）学生学习动机研究的常见技术 206
二、学生学习态度研究 212
（一）学生学习态度研究述要 212
（二）学生学习态度研究的主要内容 214
（三）学生学习态度研究的常见技术 215
第十二章 学生学习认知方式与学习策略研究技术 222
一、学生学习认知方式研究 222
（一）学生学习认知方式研究述要 222
（二）学生学习认知方式研究的主要内容 226
（三）学生学习认知方式研究的常见技术 228
二、学生学习策略研究 234
（一）学生学习策略研究述要 234
（二）学生学习策略研究的主要内容 236
（三）学生学习策略研究的常见技术 237
第十三章 学生人际关系与心理健康研究技术 247
一、学生人际关系研究 247
（一）学生人际关系研究述要 247
（二）学生人际关系研究的主要内容 249
（三）学生人际关系研究的常见技术 252
二、学生心理健康研究 263
（一）学生心理健康研究述要 263
（二）学生心理健康研究的主要内容 265
（三）学生心理健康研究的常见技术 266
第十四章 学生自我意识与品德心理研究技术 276
一、学生自我意识研究 276
（一）学生自我意识研究述要 276
（二）学生自我意识研究的主要内容 278
（三）学生自我意识研究的常见技术 278
二、学生品德心理研究 284
（一）学生品德心理研究述要 284
（二）学生品德心理研究的主要内容 285
（三）学生品德心理研究的常见技术 286
第四编 学生心理研究统计与解释技术 299
第十五章 学生心理研究数据的初步整理技术 299
一、学生心理研究数据的分组与分布 299
（一）学生心理研究数据的种类 299
（二）学生心理研究数据的统计分组 300
（三）学生心理研究数据的分布 301
二、学生心理研究数据统计表 302
（一）统计表的结构 302
（二）统计表的种类 303
（三）统计表的制作要求 304
三、学生心理研究数据统计图 306
（一）统计图的制作要求 306
（二）常用统计图制作技术 307
第十六章 学生心理研究描述统计技术 314
一、集中量数 314
（一）集中量数的含义 314
（二）常见的集中量数简介 315
二、差异量数 319
（一）差异量数的含义 319
（二）常见的差异量数简介 320
三、相关量数 328
（一）相关的含义 328
（二）常见的相关系数简介 329
第十七章 学生心理研究推断统计技术 335
一、两个样本差异的显著性检验 336
（一）平均数差异的显著性检验 336
（二）比例之间的差数显著性检验 344
（三）相关系数之间的显著性检验 346
二、多种变量结果的显著性检验 349
（一）F检验与方差分析 349
（二）x2检验 353
三、总体的推断估计 359
（一）总体平均数的推断估计 359
（二）总体百分率的推断估计 361
（三）总体相关系数的推断估计 362
第十八章 学生心理研究结果的分析与解释技术 366
一、学生心理研究结果的定量分析与解释 366
（一）学生心理研究结果的常用定量分析技术 366
（二）学生心理研究结果定量分析与解释要求 375
二、学生心理研究结果的定性分析与解释 383
（一）学生心理研究因果分析的基本规则 383
（二）学生心理研究结果的常用定性分析技术 384
附录 395
主要参考文献 415