第1章 数与代数教学中的问题及解决策略 1
第1节 你是否会碰到这样的问题 1
第2节 如何培养学生的“数感” 10
第3节 是课本变了还是老师不同了 17
第4节 如何进行“探索规律”的教学 23
第5节 如何进行新课程的引入教学 30
第6节 问题提出后，学生出现沉默怎么办 37
第7节 怎样创设情境促进学生思考 44
第8节 小组合作学习有效吗 54
第2章 空间与图形教学中的问题及解决策略 68
第1节 学生的想法在老师的预料之外怎么办 68
第2节 课堂上放手让学生探索，时间不够怎么办 79
第3节 如何教会学生截一个正方体 95
第4节 如何分组，促进学生的合作学习 111
第5节 在数学教学中如何运用CAI 117
第6节 动手实践是不是必需的 128
第7节 怎样有效运用动手实践这种数学学习方式 136
第8节 如何将正方体展开成预定的平面图 149
第9节 数学活动课，让学生学些什么 160
第3章 统计与概率教学中的问题及解决策略 172
第1节 如何在统计与概率学习中有效开展探究性活动 172
第2节 用计算机辅助统计与概率教学的时机怎样把握 184
第3节 如何借助实验活动学习统计与概率 194
第4节 如何进行概率实验的反思性教学 203
第4章 课题学习教学中的问题及解决策略 216
第1节 拼图？数学思考 216
第2节 为什么要开展数学课题学习 229
第3节 怎样指导学生进行课题学习 243
第5章 教学拾趣 252
第1节 你发现了什么 252
第2节 如何有效地应用“情境”实施教学 258
第3节 怎样帮助学生克服对解创新题型的恐惧心理 287
第4节 怎样进行数学命题，发挥评价作用 298
后记 311