绪论 1
第一章 春秋战国时期的尊师风俗 14
第一节 尊师风俗的形成 14
第二节 谦恭有礼：帝王官员的尊师风俗 28
第三节 视师如父：士阶层的尊师风俗 34
第四节 春秋战国时期的尊师风俗与教育 41
第二章 师道尊严：两汉尊师风俗的发展 45
第一节 以身示范：帝王官员的尊师风俗 46
第二节 视师如“道”：士阶层的尊师风俗 56
第三节 两汉尊师风俗与儒学教育的独尊 65
第三章 师道动摇：魏晋尊师风俗的弱化 72
第一节 尊而降之：帝王官员的尊师风俗 72
第二节 视师如常人：士阶层的尊师风俗 80
第三节 “无用之人”：民间不尊师之风 84
第四节 魏晋尊师风俗与儒学教育的衰微 87
第四章 师道日衰：隋唐尊师风俗的淡化 91
第一节 尊崇与鄙视的纠缠：帝王官员的尊师风俗 92
第二节 走向没落：士阶层的尊师风俗 103
第三节 娱乐与实用：民间尊师风俗 106
第四节 隋唐尊师风俗与儒学教育转变的滥觞 109
第五章 师道重构：两宋尊师风俗的流行 115
第一节 明尊实贬：帝王官员的尊师风俗 116
第二节 求“名”与求“道”：士阶层的尊师风俗 133
第三节 “有用之人”：民间尊师风俗 147
第四节 两宋尊师风俗与儒学教育的进一步转变 151
第六章 师道渐远：元明清尊师风俗的分化 162
第一节 控制与凌驾：帝王官员的尊师风俗 163
第二节 崇学与崇利并存：士阶层的尊师风俗 184
第三节 尊崇与嘲讽相伴：民间尊师风俗 200
第四节 元明清尊师风俗与儒学教育的工具化 207
第七章 尊师风俗的深入分析 222
第一节 尊师风俗的“风俗治国”教化功能 223
第二节 尊师风俗所蕴涵的知识、文化观分析 236
第三节 尊师风俗与中国古代教师群体的生活“图画” 259
第四节 尊师风俗与中国古代教育价值观的“双重性” 289
附表 303
附录 中国各地具有代表性的尊师民俗 305
参考文献 312
后记 324