第一章 有梦：西部梦，教育梦 1
一、“中国梦”是“文化梦，教育梦” 2
二、着眼梦想开辟新路 4
三、立足本校制定“梦之使命” 5
四、依据时代之势确立“梦之使命” 13
五、竭诚努力接近“六大使命” 16
第二章 有法：精细化，人为本 27
一、精细化管理是西部学校的必行之路 28
二、学校精细化管理的组织工作 31
三、精细化管理的决策工作 35
四、精细化管理的衡量工作 40
五、精细化管理的执行力 48
六、学校精细化管理的一些方法 54
七、科学精细人文——卓尼柳林中学精细化管理浅谈 59
第三章 有人：德蓄德，重修炼 59
一、谁是学校的管理者？ 70
二、校长的三种角色 72
三、校长的四种美德 87
四、西部教师的专业化发展 110
第四章 有路：校为本，破局限 119
一、西部新课改应着重解决“三个问题” 120
二、西部新课改应树立“四个意识” 128
三、西部新课改应塑造学习共同体 156
第五章 有魂：心有爱，情怀暖 183
一、洮河之水天上来 184
二、教育者的六大修炼 187
三、教育者的三种回归 192
四、教育者要深化美育 200
后记 203