一、失语症的评价 1
【目的与要求】 1
【实训前准备】 1
【适应证】 1
【实训操作程序】 1
【要点辨析】 16
【注意事项】 17
【扩展与补充】 17
二、失语症的治疗 19
（一）Schuell刺激训练法 19
【目的与要求】 19
【实训前准备】 19
【仪器与设备】 19
【适应证】 19
【实训操作程序】 19
【操作要点】 20
【要点辨析】 21
【注意事项】 22
【扩展与补充】 22
（二）促进实用交流能力训练法 23
【目的与要求】 23
【实训前准备】 23
【仪器与设备】 23
【适应证】 24
【实训操作程序】 24
【操作要点】 24
【要点辨析】 25
【注意事项】 25
【扩展与补充】 26
三、运动性构音障碍的评价 35
【目的与要求】 35
【实训前准备】 35
【适应证】 35
【实训操作程序】 35
【操作要点】 40
【要点辨析】 40
【注意事项】 40
【扩展与补充】 40
四、运动性构音障碍的治疗 42
【目的与要求】 42
【实训前准备】 42
【仪器与设备】 42
【适应证】 42
【实训操作程序】 43
【操作要点】 43
【要点辨析】 48
【注意事项】 49
【扩展与补充】 50
五、儿童语言发育迟缓的评价 54
【目的与要求】 54
【实训前准备】 54
【适应证】 54
【实训操作程序】 54
【要点辨析】 59
【注意事项】 59
【扩展与补充】 59
六、儿童语言发育迟缓的治疗 60
【目的与要求】 60
【实训前准备】 60
【仪器与设备】 60
【适应证】 60
【实训操作程序】 61
【操作要点】 61
【要点辨析】 67
【注意事项】 67
【扩展与补充】 67
七、吞咽障碍的评价 71
【目的与要求】 71
【实训前准备】 71
【仪器与设备】 71
【适应证】 71
【实训操作程序】 72
【操作要点】 72
【要点辨析】 78
【注意事项】 79
【扩展与补充】 79
八、吞咽障碍的治疗 84
【目的与要求】 84
【实训前准备】 84
【仪器与设备】 84
【适应证】 84
【实训操作程序】 85
【操作要点】 85
【要点辨析】 90
【注意事项】 91
【扩展与补充】 91
九、听力障碍的评价 92
【目的与要求】 92
【实训前准备】 92
【仪器与设备】 92
【适应证】 93
【实训操作程序】 93
【操作要点】 94
【要点辨析】 96
【注意事项】 98
【扩展与补充】 98
十、儿童听力障碍的评价与治疗 102
【目的与要求】 102
【实训前准备】 102
【实训操作程序】 102
【评估方法】 104
【操作要点】 109
【附表】 119
十一、孤独症的评价与治疗 124
【目的与要求】 124
【实训前准备】 124
【适应证】 124
【实训操作程序】 125
【操作要点】 125
【要点辨析】 131
【注意事项】 132
【扩展与补充】 133
【附表】 135
十二、语言障碍的影像医学检查 141
（一）语言障碍患者头颅CT成像 141
【目的与要求】 141
【实训前准备】 141
【实训操作程序】 141
【实训要点】 141
【要点辨析】 142
【注意事项】 143
（二）语言障碍患者头颅MRI成像 143
【目的与要求】 143
【实训前准备】 143
【实训操作程序】 143
【实训要点】 143
【要点辨析】 145
【注意事项】 145