总论 “四面汉歌”培习惯 偷得浮生半日闲 1
“偷懒”是一种技术 2
什么是良好的学习习惯 3
如何培养学生良好的学习习惯 8
第一章 让学生养成认真学习的习惯 33
什么是认真 34
如何培养学生认真学习的习惯 39
以理服人 39
以情动人 46
定时升级，随时熏陶 51
巧用教学内容 51
巧用“学样”心理 54
操作培训，有的放矢 54
认真看 55
认真听 59
认真找 63
“开火车”游戏 64
定时提醒，有力监督 65
语言提醒 65
眼神提醒 66
手势提醒 67
表格提醒 68
奖状控温 69
惩罚监督 69
第二章 让学生养成有效学习的习惯 77
有效才是王道 78
先来“洗脑” 78
再来点“样品” 81
如何培养学生有效学习的习惯 83
授人以鱼——教师有效指导学生学习 83
授人以渔——教给学生有效学习的方法 99
第三章 让学生养成快乐学习的习惯 111
初识快乐“佳人” 112
利用理论研究 112
利用演讲稿 114
佳偶非天成，还需好媒人 118
“佳人”现身——以身作则，做一个快乐的老师 119
“巧笑倩兮”——用快乐的教吸引学生快乐学习 127
“两情相悦”——“学要乐装”，让学生自觉走上快乐学习的道路 131
第四章 让学生养成主动学习的习惯 137
为什么要主动学习 138
终身学习的社会要求学生主动学习 138
多管齐下，让学生养成主动学习的习惯 139
如何培养学生主动学习的习惯 142
期待学习的结果 143
享受学习的过程 148
主动“加油站” 156
奖惩激励 163
第五章 让学生养成创新学习的习惯 169
为何要培养学生创新学习的习惯 170
如何培养学生创新学习的习惯 173
勇敢是创新的前提 173
思考是创新的基础 183
求异是创新的关键 189
第六章 让学生养成多元学习的习惯 203
为什么要学会多元学习 204
生活需要点情趣 204
“德”和“体”先于“智” 205
有不一样才有精彩 206
培养学生良好的品德 207
明辨是非的习惯 207
尊敬长辈的习惯 211
富有爱心的习惯 214
热爱劳动的习惯 216
正确“告状”的习惯 219
诚实的习惯 221
“逗得起”的习惯 223
孝顺的习惯 224
解决问题的习惯 226
让学生拥有健康的身体 227
引导学生重视健康 227
指导学生走上健康之路 230
帮助学生扫除健康路上的“拦路虎” 239
后记 243